Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

María Paz Bermúdez Sánchez

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Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

Imagen de portada del libro Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior

Información General

Autores: María Paz Bermúdez Sánchez (comp.)
Editores: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
Año de publicación: 2019
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-09-12235-6
Recoge los contenidos presentados a: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (16. 2019. Santiago de Compostela).
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Listado de artículos

- Sesión debate. La carrera investigadora y la implantación del hrs4r en las universidades y centros de investigación
  - La estrategia hrs4r en el contexto de las políticas de calidad de la Universidad de Vigo
    José Miguel Dorribo Rivera
    - Texto Completo Libro
    pág. 65
  - Captación de talento con criterios del hrs4r. El programa Intalent
    Salvador Naya
    - Texto Completo Libro
    pág. 66
  - Hrs4r, el sello europeo de excelencia en recursos humanos en instituciones de i+d: Ventajas o inconvenientes?
    Lluís Rovira Pato
    - Texto Completo Libro
    pág. 67
  - Implicación del personal investigador en la creación de directrices de buenas prácticas. Cómo acompañarles en el proceso
    Marta Arregui García Miguel
    - Texto Completo Libro
    pág. 68
  - Buenas prácticas internacionales, experiencias de la Universidad de Santiago de Compostela
    Rogelio Conde-Pumpido Tourón
    - Texto Completo Libro
    pág. 69
  - Implantación del hsr4r en la Universidad de Vigo: Retrospectiva y plan de acción
    Ana M. Bernabeu Tello
    - Texto Completo Libro
    pág. 70
- Simposios invitados. Puesta en marcha, seguimiento y mejora de los títulos universitarios: Experiencias singulares
  - La integración del sistema público de salud en la formación universitaria posgraduada
    María Jesús Núñez Iglesias, Silvia Novío Mallón, Lucía Ordóñez Mayán, José Ignacio Muñoz Barús, Manuel Freire-Garabal Núñez
    - Texto Completo Libro
    pág. 71
  - La ecoe como herramienta de evaluación en los estudios del grado en medicina
    V. Arce, S. Cinza, J. Carreira
    - Texto Completo Libro
    pág. 72
  - Programa “el puente entre la enseñanza media y la USC”
    Celso Rodríguez Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 73
  - Cuatro visiones distintas de un mismo grado: Como vocal estudiante, vocal profesional, vocal docente y técnico
    Lucía Ordóñez Mayán, María Jesús Núñez Iglesias, Silvia Novío Mallón, José Ignacio Muñoz Barús
    - Texto Completo Libro
    pág. 74
- Simposios invitados.La acreditación de los programas educativos en educación. Caso México
  - Fundamentos teórico-metodológicos de los procesos de acreditación del cepppe
    Benito Guillén Niemeyer
    - Texto Completo Libro
    pág. 75
  - La acreditación de las escuelas normales, metodología y marco de referencia
    Concepción Vargas Aguirre
    - Texto Completo Libro
    pág. 76
  - Resultados de las acreditaciones del ceppe y propuestas de mejora, a partir de los indicadores propuestos en el instrumento de evaluación
    Daniel Rodríguez Benavidez
    - Texto Completo Libro
    pág. 77
  - Las visitas de seguimiento como un factor de aseguramiento de la calidad. Metodología e impacto
    Saira Torres Santos
    - Texto Completo Libro
    pág. 78
- Simposios invitados. Nuevas metodologías en el aula para mejorar la atención y el aprendizaje
  - La utilización de las tecnologías de imagen y sonido en el aula para mejorar la atención y la comprensión en las asignaturas de responsabilidad y autorregulación publicitaria y en derecho de la publicidad
    María Teresa Pellicer Jordá, Dolores Fuensanta Martínez Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 79
  - Aplicación práctica del uso del podcast en el proceso de auto-aprendizaje de los estudiantes de empresa publicitaria de la Universidad de Murcia
    Inmaculada José Martínez Martínez, José Javier Ruiz Cartagena
    - Texto Completo Libro
    pág. 80
  - La utilización del podcast como herramienta de innovación educativa en las asignaturas de economía de la empresa
    Franciso José Molina Castillo
    - Texto Completo Libro
    pág. 81
  - El desarrollo de las competencias profesionales en los estudiantes de comunicación
    Paloma del H. Sánchez Cobarro
    - Texto Completo Libro
    pág. 82
- Simposios invitados. Retos compartidos por la institución universitaria y su profesorado: Formación disciplinar e innovación
  - Políticas y acciones formativas de la institución superior: Un estudio de caso
    Josefa Rodríguez Pulido, Carmen Delia Medina Castellano, Pilar García Jiménez
    - Texto Completo Libro
    pág. 83
  - La simulación como estrategia de aprendizaje de la bioética y el bioderecho en el ámbito de las ciencias de la salud
    Carmen Delia Medina Castellano, Aurora Baraza Saz, Josefa Rodríguez Pulido, Lucía Cilleros Pino, Maximino Díaz Hernández, José Enrique Rodríguez Hernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 84
  - Aprendizaje cooperativo y rol del docente en el área de las ciencias
    Pilar García Jiménez, Josefa Rodríguez Pulido, Marina Carrasco Acosta, Mónica Guerra Santana
    - Texto Completo Libro
    pág. 85
  - El estudio de casos como estrategia metodológica en las prácticas de laboratorio de la asignatura cuidados enfermeros en el adulto del grado de enfermería
    Lucía Cilleros Pino, Maximino Díaz Hernández, José Enrique Rodríguez Hernández, Carmen Delia Medina Castellano
    - Texto Completo Libro
    pág. 86
  - El lesim, una herramienta para implementar la simulación clínica en el laboratorio
    Aurora Baraza Saz, Melania Mederos Díaz, José Enrique Hernández Rodríguez, Carmen Delia Medina Castellano, Luisa Hernández Baraza
    - Texto Completo Libro
    pág. 87
- Simposios invitados. Educación, competencias y emprendimiento social
  - A formaçao para o empreendedorismo na educação formal, não formal e informal. Qual é o papel da universidade?
    Marco Aurelio Ribeiro Lamas, María Teresa Cancelo Márquez, Loreto Fernández Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 88
  - Competencias digitales del emprendedor
    María Bastida Domínguez, Miguel Anxo Vázquez Taín
    - Texto Completo Libro
    pág. 89
  - La educación en Galicia: ¿barrera o impulso al emprendimiento empresarial?
    Lucía Rey Ares, Sara Fernández López, Loreto Fernández Fernández, David Rodeiro Pazos
    - Texto Completo Libro
    pág. 90
  - Emprendimiento en economía social: Necesidades formativas
    María Teresa Cancelo Márquez
    - Texto Completo Libro
    pág. 91
  - La dimensión ética y solidaria de la financiación en la economía social. Una experiencia docente basada en la metodología aps
    Loreto Fernández Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 92
- Simposios invitados. La evaluación de la calidad docente en el ámbito universitario: El grado en trabajo social
  - La evaluación del practicum
    Lourdes Besada Agra, María Jesús Castro Neo, María Elena Puñal Romarís
    - Texto Completo Libro
    pág. 93
  - La encuesta de satisfacción del alumnado con la docencia
    Teresa Facal Fondo
    - Texto Completo Libro
    pág. 94
  - La calidad en los trabajos de fin de grado
    Lorena Añón Loureiro, Rocío Gómez Juncal
    - Texto Completo Libro
    pág. 95
  - La guía docente como criterio de calidad
    Xoan Carlos Bascuas Jardón, Purificación García Álvarez
    - Texto Completo Libro
    pág. 96
- Simposios invitados. Formación abierta en la ingeniería civil. Mooc y ocw aplicados al aprendizaje basado en proyectos
  - Sistemas de formación abiertos orientados a la elaboración de proyectos. Mooc y ocw basados en proyectos
    Luis Ignacio Hojas Hojas, Rafael Manuel Pérez Chamizo, Fernando Minaya Rodríguez, Eva María García del Toro
    - Texto Completo Libro
    pág. 97
  - Aprendizaje basado en herramientas informáticas. Del cad al bim/cim en los proyectos de ingeniería civil
    Luis Ignacio Hojas Hojas, Rafael Manuel Pérez Chamizo, Eva María García del Toro, Fernando Minaya Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 98
  - Integración de la oferta formativa reglada y no reglada
    Luis Ignacio Hojas Hojas, Eva María García del Toro, Rafael Manuel Pérez Chamizo, Fernando Minaya Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 99
  - Caja de herramientas formativas
    Luis Ignacio Hojas Hojas, Fernando Minaya Rodríguez, Eva María García del Toro, Rafael Manuel Pérez Chamizo
    - Texto Completo Libro
    pág. 100
- Simposios invitados. Avaliações feitas pelos alunos: Qualidade e utilidade
  - Avaliação da instituição baseada em inquéritos de satisfação aos alunos
    José Dias Lipes, Maria Eduarda Soares, Susana Anjos, Vitor Palmela Ramos
    - Texto Completo Libro
    pág. 101
  - Avaliação dos docentes universitários pelos alunos: Comparação do método tradicional com o online
    Maria Eduarda Soares, Pilar Mosquera
    - Texto Completo Libro
    pág. 102
  - Avaliação dos pares feita em contexto de trabalho de grupo
    Paulo Lopes Henriques, José Dias Lopes
    - Texto Completo Libro
    pág. 103
  - Auto-avaliação do desenvolvimento de competências no programa erasmus
    Maria Eduarda Soares, Pilar Mosquera
    - Texto Completo Libro
    pág. 104
  - Auto-avaliação dos motivos de conclusão ou não conclusão dos trabalhos finais de mestrado
    Nuno Crespo, José Dias Lopes
    - Texto Completo Libro
    pág. 105
- Simposios invitados. Avances de los estudios transdisciplinares en redes de excelencia docente: La red nextrans
  - La plataforma integrada de educación sostenible y la sostenibilización curricular como proyección de la trandisciplinariedad en la universidad desde la red nextrans
    María Luisa Gómez Jiménez
    - Texto Completo Libro
    pág. 106
  - Evaluando la formación virtual en sensibilización ambiental para sectores profesionales. Una aplicación práctica en la Universidad de Málaga: Educación para la sostenibilidad en la uma. Avanzado de sostenibilización curricular
    Alberto Martínez Villar, Miguel Ángel Medina Torres, María Luisa Gómez Jiménez
    - Texto Completo Libro
    pág. 107
  - Una experiencia de aprendizaje gamificado aplicado a la transmisión de conocimientos transdisciplinares. Sala de escape transdisciplinar en la Universidad de Málaga
    María Jesús Perles Roselló, Gema María Lobillo Mora, Francisco J. Cantarero Prados, Ana Luisa de la Fuente Roselló, Sergio Reyes Corredera, F. Martín Martín, Beatriz Porras Florido, María José Varela Salinas, Juan Francisco Sortino Barrionuevo, Noelia Margarita Moreno Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 108
  - El estudio del derecho penal (parte general y parte especial) y de los delitos socioeconómicos y contra la administración pública a través de la literatura
    Ana María Prieto del Pino
    - Texto Completo Libro
    pág. 109
- Simposios invitados. El turismo y sus aspectos económicos, nuevas metodologías de innovación docente
  - Procesos de enseñanza-aprendizaje de los indicadores económicos del turismo
    José Luis Sánchez Ollero, Míriam Ons Cappa, Elisa del Cubo Arroyo
    - Texto Completo Libro
    pág. 110
  - Desarrollo de la comunicación oral como competencia transversal, en un contexto cuantitativo, en el grado en turismo
    Inmaculada Crespo Morán, José Antonio Camúñez Ruiz, María Dolores Pérez Hidalgo
    - Texto Completo Libro
    pág. 111
  - La incidencia de las nuevas tecnologías en el sistema educativo
    María Genoveva Dancausa Millán, Inmaculada Crespo Morán, María Genoveva Millán Vázquez de la Torre
    - Texto Completo Libro
    pág. 112
  - Una experiencia de gamificación (kahoot) en microeconomia ii: Asistencia a clase, abandono de asignatura y valoración de los alumnos
    José Antonio Molina, Rocío Román Collado, Antonio Sánchez-Braza, Manuel Ordóñez
    - Texto Completo Libro
    pág. 113
  - Nuevos enfoques docentes en el turismo. Uso de la plataforma de youtube
    Javier Sánchez-Rivas García, María P. Pablo-Romero, Alfonso Expósito García, Palma Gómez Calero
    - Texto Completo Libro
    pág. 114
- Simposios invitados. Rol del docente y del alumno en la institución de educacion superior
  - Alumnado universitario: Aproximación a la realidad socioeducativa
    Mónica Guerra Santana, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 115
  - Rol docente y competencias: Un estudio de caso
    Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, Mónica Guerra Santana
    - Texto Completo Libro
    pág. 116
  - Perfil del alumnado de secundaria y bachillerato. Su futuro en las aulas universitarias
    Itahisa Mulero Henríquez, Arminda Álamo Bolaños
    - Texto Completo Libro
    pág. 117
  - El rol del docente y la competencia digital en la educación superior
    Rocío Pérez Solis, Itahisa Mulero Henríquez, María Victoria Aguiar Perera
    - Texto Completo Libro
    pág. 118
  - La tutoría desde la visión de las facultades
    Arminda Álamo Bolaños, Itahisa Mulero Henríquez
    - Texto Completo Libro
    pág. 119
  - Alumnado de postgrado y concurrencia formativa de la institución superior en los tiempos actuales
    Avelina de los Ángeles Herrera Santana
    - Texto Completo Libro
    pág. 120
- Simposios invitados. Salud mental y bienestar emocional en el ámbito universitario
  - Promocionando la salud mental en la universidad: Desarrollo de un decálogo de bienestar emocional
    Eduardo Fonseca Pedrero, Adriana Díez Gómez del Casal, Javier Ortuño Sierra
    - Texto Completo Libro
    pág. 121
  - Atención a la diversidad en la universidad: La importancia de la salud mental
    Javier Ortuño Sierra, Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga, Beatriz Lucas Molina
    - Texto Completo Libro
    pág. 122
  - Evaluación del bienestar emocional mediante dispositivos móviles
    Adriana Díez Gómez del Casal, Carla Sebastián Enesco, Eduardo Fonseca Pedrero
    - Texto Completo Libro
    pág. 123
  - Programas universitarios para mayores y bienestar emocional
    Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga, Carla Sebastián Enesco, Beatriz Lucas Molina
    - Texto Completo Libro
    pág. 124
- Simposios invitados. Proyectar arquitectura es proyectar también las preexistencias arquitectónicas
  - El proyecto: Un camino inevitable hacia la investigación
    Eduardo Miguel González Fraile
    - Texto Completo Libro
    pág. 125
  - Hacer legibles los entornos complejos para el proyecto arquitectónico
    Fernando Zaparaín Hernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 126
  - Las fantasías arquitectónicas versus las arquitecturas visionarias como campo experimentación académica
    Francisco Javier Blanco Martín
    - Texto Completo Libro
    pág. 127
  - Experiencias proyectuales en Venecia
    Jorge Ramos Jular
    - Texto Completo Libro
    pág. 128
  - Proyectar nuevos usos en edificios preexistentes como estrategia sostenible de preservación del patrimonio arquitectónico
    Valentín Arrieta Berdasco
    - Texto Completo Libro
    pág. 129
  - Proyectar la arquitectura histórica: El tipo, la escala y la dimensión
    Marco Antonio Martín Bailón
    - Texto Completo Libro
    pág. 130
- Simposios invitados. Investigar el valor público del servicio audiovisual público en la sociedad de internet
  - La vigencia de las pruebas de valor público de la radiotelevisión pública europea
    Marta Rodríguez Castro, Sara Pérez Seijo, Olga Blasco Blasco
    - Texto Completo Libro
    pág. 131
  - El desarrollo del uso de las redes sociales en las rtv públicas europeas
    Eva Sánchez Amboage, Magdalena Rodríguez Vázquez, Matías Membiela-Pollán, Clide Rodríguez Vázquez
    - Texto Completo Libro
    pág. 132
  - La transparencia de la gobernanza en las radiotelevisiones públicas europeas
    Paulo Carlos López López, Iván Puentes Rivera, José Rúas Araújo
    - Texto Completo Libro
    pág. 133
  - La financiación y el valor social hoy de la radiotelevisión pública
    Francisco Campos Freire, José Miguel Túñez López, Ana María López Cepeda
    - Texto Completo Libro
    pág. 134
- Simposios invitados. La enseñanza de las matemáticas a distancia en la educación superior
  - Los vídeos educativos en la enseñanza de las matemáticas
    Juan Medina Molina
    - Texto Completo Libro
    pág. 135
  - La experiencia de la UNED en la educación de las matemáticas a distancia
    Beatriz Estrada López
    - Texto Completo Libro
    pág. 136
  - La experiencia en la educación matemática a distancia
    Ángel Alberto Magreñán Ruiz, Lara Orcos Palma, Íñigo Sarría Martínez de Mendivil
    - Texto Completo Libro
    pág. 137
  - La tutorización matemática a distancia
    Ana M. Arnal Pons, Pablo Gregori Huerta, Vicente Martínez García
    - Texto Completo Libro
    pág. 138
- Simposios invitados. Profesiones reguladas con reserva de actividad en españa: Los casos de auditoría y actuarial
  - Auditoría de cuentas: Una profesión con reserva de actividad
    Sonia García, Izaskun Ipiñazar Petralanda, Gustavo Bosquet
    - Texto Completo Libro
    pág. 139
  - Actuarial: Una profesión regulada mundialmente. (la profesión actuarial regulada)
    Joseba Iñaki de la Peña Esteban, Rafael Moreno, Ainara Arsuaga Uriarte
    - Texto Completo Libro
    pág. 140
  - La transformación de los estudios de economía y empresa a través del abp: Enfrentándose a los miedos para adquirir competencias profesionales
    Javier Corral Lage, Noemí Peña Miguel, Ana Mata
    - Texto Completo Libro
    pág. 141
  - Desarrollo de competencias profesionales a través de un juego de simulación: Trabajo colaborativo vs trabajo competitivo
    Noemí Peña Miguel, Javier Corral Lage, Ainhoa Saitua Iribar
    - Texto Completo Libro
    pág. 142
  - Mentorización del alumnado como instrumento para la inserción profesional
    Joseba Iñaki de la Peña Esteban, Izaskun Ipiñazar Petralanda, Sonia García
    - Texto Completo Libro
    pág. 143
- Simposios invitados. Competencias esenciales en las enseñanzas clínicas de enfermería: Contribuciones a la calidad educativa
  - Administración segura de fármacos s por los estudiantes de enfermería
    Ana Leal Mansoa
    - Texto Completo Libro
    pág. 144
  - Cómo desarrollar competencias de liderazgo en el trabajo en equipo?
    Helga Rafael Hentiques
    - Texto Completo Libro
    pág. 145
  - Prácticas orientadas por modelos conceptuales
    Óscar Ramos Ferreira
    - Texto Completo Libro
    pág. 146
  - ¿cómo promover la toma de decisión ético-deontológica en el día a día de los estudiantes?
    Alexandra Pintos Santos
    - Texto Completo Libro
    pág. 147
  - Promoción de la toma de decisión clínica de los estudiantes de enfermería: ¿qué estrategias?
    Paulo Cruchinho
    - Texto Completo Libro
    pág. 148
- Simposios invitados. Estrategias para la formación clínica en el grado en fisioterapia. Estructura y análisis de las prácticas tuteladas
  - Las prácticas clínicas como modelo de profesionalización. Experiencia en la Universidad de Murcia
    Antonia Aurelia Gómez Conesa, Carmen Suárez-Serrano, Luz González Doníz, Sonia Souto-Camba
    - Texto Completo Libro
    pág. 149
  - Elementos caracterizadores de las prácticas tuteladas del título de grado en fisioterapia de la Universidad de Sevilla
    Carmen Suárez-Serrano, Antonia Aurelia Gómez Conesa, Sonia Souto-Camba, Luz González Doníz
    - Texto Completo Libro
    pág. 150
  - Estructura de las estancias clínicas i del grado en fisioterapia en la Universidad de A Coruña: Planificación, objetivos, contenidos y evaluación
    Sonia Souto-Camba, Luz González Doníz, Carmen Suárez-Serrano, Antonia Aurelia Gómez Conesa, Francisco José Senín Camargo, Socorro Riveiro Temprano
    - Texto Completo Libro
    pág. 151
  - Análisis de la estructura de las estancias clínicas ii de grado en fisioterapia en la Universidad de A Coruña: Intinerarios formativos y evaluación con caso clínico
    Luz González Doníz, Sonia Souto-Camba, Antonia Aurelia Gómez Conesa, Carmen Suárez-Serrano, Francisco José Senín Camargo, Susana Viñas-Diz
    - Texto Completo Libro
    pág. 152
- Simposios invitados. La evaluación por pares como estrategia para evaluar competencias profesionales en universitarios
  - La evaluación por pares como estrategia para evaluar competencias profesionales en universitarios
    Consuelo Morán Astorga, María José Fínez Silva, Gema Vallejo Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 153
  - Líderes centrados en las tareas versus líderes centrados en las relaciones: Su evaluación por pares
    María José Fínez Silva, Consuelo Morán Astorga, Gema Vallejo Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 154
  - La evaluación por pares: Su aplicación en la asignatura de derecho romano del grado en derecho
    Gema Vallejo Pérez, María José Bravo Bosch
    - Texto Completo Libro
    pág. 155
  - Evaluando responsabilidad a través de pares
    María José Fínez Silva, Gema Vallejo Pérez, Consuelo Morán Astorga
    - Texto Completo Libro
    pág. 156
- Simposios invitados. Innovando con base a las nuevas tendencias de la enseñanza en economía
  - Nuevas tendencias en la enseñanza de materias en el ámbito empresarial
    Lucía Boedo, Dolores Lagoa-Varela
    - Texto Completo Libro
    pág. 157
  - Innovando en la enseñanza de las matemáticas financieras: Aprendizaje autorregulado mediante autoevaluaciones
    Begoña Álvarez García, Joaquín Enríquez-Díaz, Ángeles Longarela-Ares, Félix Puime Guillén
    - Texto Completo Libro
    pág. 158
  - Análisis de las preferencias de los estudiantes universitarios acerca de los diferentes sistemas de evaluación
    Maria Alló, Melina Barrio Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 159
  - La gamificación al servicio del aprendizaje en las aulas
    Laura Varela-Candamio, Joaquín Enríquez-Díaz, Marcos Rouco Couzo
    - Texto Completo Libro
    pág. 160
- Simposios invitados. Experiencias de internacionalización en la evaluación de calidad de programas educativos en tecnologías de la información y comunicación
  - Competencias de egreso con carácter internacional para nuevos perfiles profesionales de programas educativos en áreas de tecnologías de la información y comunicación
    Ma. de Lourdes Sánchez Guerrero, Nancy Aguas García, Raimundo Lyra Cortés, Alma Rosa García Gaona, Francisco Álvarez Rodríguez, Ana Lilia Laureano Cruces
    - Texto Completo Libro
    pág. 161
  - Conaic y su alianza con agencias internacionales para la calidad de la educación superior sin fronteras: Fortalezas y desafíos
    Alma Rosa García Gaona, Francisco Javier Álvarez Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 162
  - Experiencia de evaluación del programa de sellos internacionales de calidad a través de ANECA: Caso licenciatura en tecnologías computacionales, universidad veracruzana
    Francisca Yolanda Camacho González, Perla Aguilar Navarrete, Rubén Paúl Benítez Cortés, Víctor Javier Torres Covarrubias
    - Texto Completo Libro
    pág. 163
  - Diseño e implementación de estrategias para la acreditación internacional de programas educativos en tecnologías de la información y comunicación
    Mónica A. Carreño León, J. Andrés Sandoval Bringas, Francisco J. Álvarez Rodríguez, Italia Estrada Cota
    - Texto Completo Libro
    pág. 164
  - Evaluación de competencias de egreso para carreras en computación y tecnologías de información en un contexto internacional
    Francisco Javier Álvarez Rodríguez, Alma Rosa García Gaona
    - Texto Completo Libro
    pág. 165
- Simposios invitados. Nuevas herramientas de aprendizaje en las enseñanzas de las ciencias
  - El estudio de casos como método activo, motivador y formativo en el grado de ciencia y tecnología de los alimentos
    María Angeles Martín Cabrejas, Yolanda Aguilera Gutiérrez
    - Texto Completo Libro
    pág. 166
  - Desarrollo de un proyecto aprendizaje-servicio multidisciplinar como herramienta educativa en las facultades de ciencias y ciencias económicas y empresariales
    Yolanda Aguilera Gutiérrez, Miguel Angoitia Grijalba, Miguel Rebollo Hernanz, Irene Pastrana, María Angeles Martín Cabrejas
    - Texto Completo Libro
    pág. 167
  - Percepción y conocimiento sobre investigación científica por alumnos del grado de medicina
    David Ramiro Cortijo, Dolores Ganfornina Álvarez, Diego Sánchez, Silvia M. Arribas, Ángeles Brieva, Ángel Luis López de Pablo, Mª Carmen González
    - Texto Completo Libro
    pág. 168
  - Olimpiadas de fisiología como herramienta de motivación para alumnos de pregrado
    Silvia M. Arribas, David Ramiro Cortijo, Beatriz Gal Iglesias, Ignacio Monedero Cobeta, Andrea Gila, Pilar Rodríguez Rodríguez, Ángel Luis López de Pablo, Mª Carmen González
    - Texto Completo Libro
    pág. 169
- Simposios invitados. Proyecto de innovación y mejora del grado en derecho en la universidad ceu cardenal herrera (Elche)
  - Legaltech en un proyecto de mejora del grado en derecho
    Sara González Sánchez
    - Texto Completo Libro
    pág. 170
  - Actividades de formación complementarias
    María Asunción Chazarra Quinto
    - Texto Completo Libro
    pág. 171
  - Píldoras de conocimiento transversal en el grado en derecho
    Alvaro Antón Antón
    - Texto Completo Libro
    pág. 172
  - Glosario jurídico y casos prácticos virtuales
    Antonio López Alvarez
    - Texto Completo Libro
    pág. 173
- Simposios invitados. La gestión universitaria en el entorno actual: Retos y perspectivas de futuro
  - Llevando al límite la ley de transparencia: El caso de la Universidad Rey Juan Carlos
    Andrés Martínez Fernández, Diana Benito Osorio
    - Texto Completo Libro
    pág. 174
  - Los procesos de evaluación de docencia en titulaciones a distancia: Aplicación y resultados en URJC online
    César Cáceres Taladriz, Natalia Esteban, Begoña Rivas Rebaque, Ruth Sánchez Martín
    - Texto Completo Libro
    pág. 175
  - Renovación de la acreditación de títulos: La experiencia de la URJC
    Manuel Gértrudix Barrio, Raquel Herrera Espada
    - Texto Completo Libro
    pág. 176
  - Mejora de la calidad a través de los procesos de verificación, renovación de la acreditación y seguimiento: El grado de educación infantil en la URJC
    Ángeles Cámara Sánchez, María Mercedes Martín Lope
    - Texto Completo Libro
    pág. 177
  - El reto de las universidades multicampus: El caso de la Comunidad de Madrid y de la URJC
    Fernando Enrique García Muiña, Lydia González Serrano
    - Texto Completo Libro
    pág. 178
- Simposios invitados. Didácticas artísticas para una nueva educación
  - Performance y luz como nuevo modo de entender el arte tridimensional
    José Antonio Asensio Fernandez, Magda Madrigal Criado, Raquel Sánchez Álvarez
    - Texto Completo Libro
    pág. 179
  - Una educación holística para el siglo xxi
    Andrés Ortega Cruz, Eulalia Grau Costa, Jaume García Rosselló
    - Texto Completo Libro
    pág. 180
  - Arte y tecnología: Diálogos y reflexión
    Olga Marugán Oliva, Àngel Pallejà Muñoz
    - Texto Completo Libro
    pág. 181
  - Trabajo por proyectos: Metodologías artísticas para paliar en los centros educativos las desigualdades
    Raquel Sánchez Álvarez, José Antonio Asensio Fernandez, Magda Madrigal Criado
    - Texto Completo Libro
    pág. 182
  - Estadísticas y reflexiones de una década: Consejo para la acreditación de la educación superior de las artes caesa, México
    Mario Alberto Méndez Ramírez
    - Texto Completo Libro
    pág. 183
- Simposios invitados. Lectura, ocio y rendimiento en la universidad. Estudios descriptivos
  - Análisis de los tipos de lectura de los jóvenes universitarios: Lectura impresa vs lectura digital
    María Elche Larrañaga, Paolo Tinti
    - Texto Completo Libro
    pág. 184
  - La enseñanza universitaria: Experiencias en pequeños grupos
    Mercedes López Suárez, María Josefina Illera del Portal, Juan Carlos Cuevas Lanchares, María Corrés Illera, Luis Lucio Lobato Rincón, Fernando Santander, Ricardo Bernárdez Vilaboa
    - Texto Completo Libro
    pág. 185
  - Lectura y experiencias intergeneracionales en la universidad
    Elisa Larrañaga Rubio, Antonio Alfaro
    - Texto Completo Libro
    pág. 186
  - Lectura y tipos de ocio en universitarios
    Rita Gradaílle Pernas, José Antonio Caride Gómez, María Belén Caballo Villar
    - Texto Completo Libro
    pág. 187
  - El ocio en los universitarios: El caso de las novatadas
    Santiago Yubero Jiménez
    - Texto Completo Libro
    pág. 188
- Simposios invitados. La calidad centrada en la persona como modelo de gestión diferencial en la educación superior para la consecución de la misión. La visión del dron ufv: Despertar, descubrir, decidir
  - Panorámica de la calidad en el sistema universitario español. Una revisión para “despertar” y asombrarse ante nuestra realidad
    Salvador Ortiz de Montellano del Puerto, Gemma Ruiz Varela
    - Texto Completo Libro
    pág. 189
  - El sistema de garantía de calidad centrado en los pilares de la misión. La visión del dron para “descubrir” el sentido de la calidad
    Gemma Ruiz Varela, Juana Savall Ceres, Iñaki Quintana
    - Texto Completo Libro
    pág. 190
  - El acompañamiento a profesores y personal de administración y servicios como decisión que favorece las experiencias de encuentro y el sentido de comunidad: Conversaciones de desarrollo, twin pas-profesorado
    Sonia García Merino, Gemma Ruiz Varela, Salvador Ortiz de Montellano del Puerto
    - Texto Completo Libro
    pág. 191
  - El acompañamiento a los alumnos como medio formativo integral para decidir ponerse en juego: Mentorías, premio óptimus y magisterio de excelencia
    Juana Savall Ceres, Gemma Ruiz Varela, Iñaki Quintana
    - Texto Completo Libro
    pág. 192
  - El diálogo auténtico con nuestros alumnos, enfocado hacia el bien común y la mejora continua, como dimensiones esenciales de la formación integral. Dos experiencias de encuentro: Focus group cafyd y semana del deporte para el cambio
    Iñaki Quintana, Gemma Ruiz Varela, Juana Savall Ceres
    - Texto Completo Libro
    pág. 193
- Simposios invitados. Indicadores de inserción laboral de las personas tituladas universitarias
  - Estudio sobre la situación laboral de las personas tituladas por la Universidade de Vigo (1990-2015)
    Luis Espada Recarey
    - Texto Completo Libro
    pág. 194
  - Indicadores de inserción laboral en la Universidade de Vigo (2011-2019)
    Víctor Manuel Martínez Cacharrón
    - Texto Completo Libro
    pág. 195
  - Estudio del empleo en el ámbito de la ingeniería química en España
    Ángel Manuel Sánchez Bermúdez
    - Texto Completo Libro
    pág. 196
  - Centro universitario de la defensa (cud) en la escuela naval militar (enm): El destino del egresado como factor condicionante de actuación y algunos datos de interés
    José María Pousada Carballo, Santiago Urréjola Madriñán, Ana Belén Barragáns Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 197
- Simposios invitados. La tecnología como base de innovación docente en la enseñanza universitaria en management
  - Uso de dispositivos móviles y apps para mejorar la formación de los futuros empresarios
    Beatriz Jiménez Parra, Nuria González Álvarez, Laura Cabeza García, José Luis Godos Díez, Daniel Alonso Martínez
    - Texto completo
    pág. 198
  - Eficiencia de las nuevas tecnologías en el emprendimiento
    Rodrigo Martín Rojas, Victor Jesús García Morales, Aurora Garrido Moreno, Encarnación García Sánchez
    - Texto Completo Libro
    pág. 199
  - Diseño e implementación de un “escape classroom” en economía y dirección de empresas: ¿cómo innovar para motivar a tus alumnos?
    Lucía Muñoz Pascual, Jesús Galende del Canto
    - Texto Completo Libro
    pág. 200
  - Desarrollo de un sistema de realidad aumentada por los alumnos de turismo para una empresa real
    Nuria López Mielgo, E. Loredo, J. Sevilla, Celina González Mieres
    - Texto Completo Libro
    pág. 201
- Simposios invitados. La simulación del espacio arquitectónico a través de la maqueta como herramienta de experiencia docente y motor del proyecto
  - El espacio en el modelo arquitectónico como argumento docente
    María del Carmen Martínez-Quesada, Zacarías de Jorge Crespo
    - Texto Completo Libro
    pág. 202
  - Mirar la maqueta: La fotografía como herramienta visual
    Zacarías de Jorge Crespo, María del Carmen Martínez-Quesada
    - Texto Completo Libro
    pág. 203
  - La maqueta de ideación en la enseñanza de proyectos
    Luisa Alarcón González
    - Texto Completo Libro
    pág. 204
  - La maqueta como herramienta de definición de los atributos del proyecto arquitectónico: Luz, sombra, materialidad
    Salvador Cejudo Ramos
    - Texto Completo Libro
    pág. 205
- Simposios invitados. Experiencias docentes sobre el uso de diferentes estrategias y herramientas en el aula universitaria
  - Interdependencia positiva: Metodología activa de aprendizaje colaborativo en el grado de enfermería
    Paula Sáez Espinosa, Laura Robles Gómez, Natalia Huerta Retamal, Alejandro Romero Rameta, Irene Velasco Ruiz, Stéphanie Torrijo Boix, María José Gómez-Torres
    - Texto Completo Libro
    pág. 206
  - Elaboración de un blog cooperativo como portfolio de prácticas en biología del desarrollo
    Natalia Huerta Retamal, Laura Robles Gómez, Paula Sáez Espinosa, Alejandro Romero Rameta, Irene Velasco Ruiz, Stéphanie Torrijo Boix, María José Gómez-Torres
    - Texto Completo Libro
    pág. 207
  - Uso de m-learning y kahoot! para reforzar contenidos específicos en biología celular
    Laura Robles Gómez, Laura Sáez Espinosa, Natalia Huerta Retamal, Alejandro Romero Rameta, Irene Velasco Ruiz, Stéphanie Torrijo Boix, María José Gómez-Torres
    - Texto Completo Libro
    pág. 208
  - ¿cómo las piezas lego nos pueden ayudar a trabajar la creatividad en la docencia universitaria?
    Julia Moltó Berenguer, Alicia Font Escamilla
    - Texto Completo Libro
    pág. 209
  - Redes sociales para la adquisición de competencias transversales en la docencia universitaria
    Julia Moltó Berenguer
    - Texto Completo Libro
    pág. 210
- Simposios invitados. Actualización de competencias docentes. Experiencias de trabajo en la Universidad Rey Juan Carlos
  - Competencia comunicativa del docente, una necesidad creciente en las aulas
    Rebeca Martín Nieto, Flávia Gómes-Franco e Silva
    - Texto Completo Libro
    pág. 211
  - El video como herramienta educativa para la didáctica de las matemáticas: Una aplicación del aula invertida
    Cristina Chavarría Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 212
  - La influencia del uso del lenguaje positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje
    Juan José Salvado Ortega, Raquel Garrido Abia
    - Texto Completo Libro
    pág. 213
  - Enséñame a contar: Las potencialidades del cuento infantil para la enseñanza de las matemáticas
    Raquel Garrido Abia, Miguel Ángel Marcos Calvo, Desiré García Lázaro
    - Texto Completo Libro
    pág. 214
  - Dinámicas de integración teórico-prácticas en la enseñanza del proyecto urbano a distintas escalas
    Emilio Ontiveros de la Fuente, Javier Malo de Molina Bodelón
    - Texto Completo Libro
    pág. 215
- Simposios invitados. Diplomacia científica, universidad y sostenibilidad
  - Comprendiendo la diplomacia científica. Conceptos, fundamentos y roles de una nueva herramienta estratégica y atractiva en política exterior
    Annina Cristina Bürgin
    - Texto Completo Libro
    pág. 216
  - La selección y formación científica de los diplomáticos y diplomáticas. El papel de la universidad y las unidades de cultura científica
    Eva Garea Oya
    - Texto Completo Libro
    pág. 217
  - La ciencia sostenible. La contribución de la universidad a la agenda 2030
    Xosé María Mahou Lago
    - Texto Completo Libro
    pág. 218
  - Estudio de caso de diplomacia científica: La diplomacia del agua y la investigación, educación y capacitación
    Laura Movilla Pateiro
    - Texto Completo Libro
    pág. 219
- Simposios invitados. Experiencias de evaluacion de la calidad de la docencia, investigacion y gestion en el caribe colombiano
  - La evaluación del aprendizaje por competencias en la Universidad de La Costa: Acciones, tensiones y desafios de cara a la alta calidad
    Tito José Crissien Borrero, Edgardo Rafael Sánchez Montero
    - Texto Completo Libro
    pág. 220
  - La acreditación institucional de la Universidad del Magdalena: Trayectos investigativos de una experiencia innovadora para el mejoramiento integral de la calidad
    María Dilia Mieles-Barrera, Zuany Luz Paba Argote, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago
    - Texto Completo Libro
    pág. 221
  - La gestion curricular como proyecto estrategico para la calidad
    Patricia Martínez Barrios, Enis Consuegra Solano, Sonia Falla Barrantes
    - Texto Completo Libro
    pág. 222
  - Experiencia de evaluación de programas de maestría y doctorado en red - sistema universitario estatal del caribe sue caribe
    Jairo Torres Oviedo, Edgar Parra Chacon, Diana Lago de Vergara
    - Texto Completo Libro
    pág. 223
  - La evaluación de impacto de los proyectos de bienestar universitario en su contribución a la permanencia universitaria – caso Universidad del Atlántico
    Lidia Romero, Remberto Jesús de la Hoz Reyes
    - Texto Completo Libro
    pág. 224
- Simposios invitados. Aplicación de herramientas informáticas en los procesos de evaluación de la calidad en la Universidad de Burgos
  - Herramienta informática de automatización de los documentos de seguimiento y de acreditación de las titulaciones
    Shelia Merino Briongos, Carlos Pardo Aguilar, María Begoña Prieto Moreno, María Consuelo Sáiz Manzanares
    - Texto Completo Libro
    pág. 225
  - Herramienta informática para el registro y evaluación de la actividad docente del profesorado en el programa docentia
    María Consuelo Sáiz Manzanares, Shelia Merino Briongos, Francisco Javier Hoyuelos Álvaro
    - Texto Completo Libro
    pág. 226
  - Modelo de memoria de títulos propios y web de información: una propuesta de monitorización y evaluación
    María Begoña Prieto Moreno, María Consuelo Sáiz Manzanares
    - Texto Completo Libro
    pág. 227
  - Relación entre la participación en el programa docentia y las distintas figuras de profesorado: un estudio longitudinal de metaanálisis
    Jose María Cámara Nebreda, María Consuelo Sáiz Manzanares
    - Texto Completo Libro
    pág. 228
  - Firma electrónica y registro electrónico en las actividades de formación del profesorado
    Francisco Javier Hoyuelos Álvaro, Jose María Cámara Nebreda
    - Texto Completo Libro
    pág. 229
  - Automatización del registro y valoración de las actividades formativas de extensión universitaria
    René Jesús Payo Hernanz, Gonzalo Andrés López, María Consuelo Sáiz Manzanares
    - Texto Completo Libro
    pág. 230
- Simposios invitados. El papel de las artes en el siglo xxi. Estrategias pedagógicas
  - El artista del siglo xxi. Nuevas tendencias y nuevas estrategias docentes
    José Antonio Asensio Fernandez, Verónica Asensio Arjona, María Dolores Callejón Chinchilla
    - Texto Completo Libro
    pág. 231
  - Una propuesta de escultura II para tres grados diferentes
    Nieves Larroy
    - Texto Completo Libro
    pág. 232
  - Diversidad y cambio de paradigma. La revolución feminista en el campo del arte
    Txaro Arrazola Oñate Tojal
    - Texto Completo Libro
    pág. 233
  - Para uma ética das politicas de inclusão: Dimensão biográfica, criatividade e educação
    Susana Maria Clemente dos Santos Piteira
    - Texto Completo Libro
    pág. 234
- Simposios invitados. Redes de investigação interinstitucionais e o processo ensino-aprendizagem: Como avaliar e monitorizar
  - Redes de investigação interinstitucionais e o processo ensino aprendizagem: Como avaliar e monitorizar - a realidade da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
    Maria Manuela Frederico Ferreira, Aida Maria Oliveira da Cruz Mendes
    - Texto Completo Libro
    pág. 235
  - Redes de investigação interinstitucionais e o processo ensino aprendizagem: Como avaliar e monitorizar - a realidade do Instituto Politécnico de Leiria
    Rui Rijo, Ana Lúcia Duarte
    - Texto Completo Libro
    pág. 236
  - Redes de investigação interinstitucionais e o processo ensino aprendizagem: Como avaliar e monitorizar - a realidade do Instituto Politécnico de Viseu
    Raquel P. F. Guiné, Manuela Ferreira, Ana Paula Cardoso, Luís Abrantes
    - Texto Completo Libro
    pág. 237
  - Redes de investigação interinstitucionais e o processo ensino-aprendizagem: Como avaliar e monitorizar - a realidade do Instituto Politécnico de Coimbra
    C. Malça, D. Cunha, R. Costa, C. Dias Pereira
    - Texto Completo Libro
    pág. 238
- Simposios invitados. Evaluación del impacto de la innovación docente en la calidad universitaria
  - Aprendizaje activo y tics en economía aplicada
    Melania Mur Sangrá, Isabel Artero Escartín, Nuria Domeque Claver
    - Texto Completo Libro
    pág. 239
  - El aprendizaje-servicio como ejemplo de experiencia de la universidad al servicio de la sociedad
    Isabel Acero Fraile, Gemma Larramona Ballarín, Teresa Montaner Gutiérrez
    - Texto Completo Libro
    pág. 240
  - Las competencias transversales desde la visión multidisciplinar del grupo aprenred
    Jorge Vicente Romero, Chelo Ferreira González
    - Texto Completo Libro
    pág. 241
  - El aprendizaje basado en retos. Experiencias docentes a partir de la interacción empresa-universidad
    Blanca Hernández Ortega
    - Texto Completo Libro
    pág. 242
  - Intercambiando y compartiendo experiencias neuroeducativas: Nube coinedu
    Desiré García Lázaro, Miguel Ángel Marcos Calvo, Raquel Garrido Abia
    - Texto Completo Libro
    pág. 243
- Simposios invitados. Proyectos, grupos y redes en innovación docente: Experiencias interdisciplinares
  - Experiencias de innovación docente en el área de contabilidad
    Manuela Domínguez Orta, Beatriz Palacios Florencio
    - Texto Completo Libro
    pág. 244
  - Metodologías docentes innovadoras en el ámbito del marketing
    Beatriz Palacios Florencio, Javier Sánchez-Rivas García
    - Texto Completo Libro
    pág. 245
  - El ice-udg I la innovación docente: Grupos y redes
    Helena Benito Mundet
    - Texto Completo Libro
    pág. 246
  - El aprendizaje a través de juegos: La gamificación como metodología de innovación
    Manuela Domínguez Orta, María Araceli Casasola Balsells, Juan García Álvarez de Perea, Vicente Antonio Pérez Chamorro
    - Texto Completo Libro
    pág. 247
- Simposios invitados. Desafios de la universidad pública del siglo xxi.Calidad de la educación superior enmarcada en la democratización y el libre acceso: El caso de la universidad de la República – Uruguay desde la facultad de psicología
  - Encuentros imprescindibles: La calidad de la educación superior para todos los estudiantes
    Sandra Carbajal
    - Texto Completo Libro
    pág. 248
  - Hacia una transformación de las prácticas educativas en contextos de numerosidad: Resultados de evaluación de unidad curricular entre la presencialidad y la virtualidad
    Esther Angeriz
    - Texto Completo Libro
    pág. 249
  - El campo de lo curricular: Diseño; Intención y acción para el acompañamiento al ingreso en la universidad
    Graciela Plachot
    - Texto Completo Libro
    pág. 250
  - Desafíos de la universidad pública en el siglo XXI
    Esther Angeriz, Graciela Plachot, Sandra Carbajal
    - Texto Completo Libro
    pág. 251
- Simposios invitados. Innovación educativa: Varias experiencias
  - El aula virtual y su impacto en la enseñanza de la historia del pensamiento y las instituciones políticas
    Manuel María de Artaza Montero
    - Texto Completo Libro
    pág. 252
  - La flipped classroom o clase invertida
    Eugenio José Luque Domínguez, Macarena Parrado Gallardo
    - Texto Completo Libro
    pág. 253
  - Los informes de inserción laboral. Un estudio de caso: La Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la USC
    Celestino García Arias
    - Texto Completo Libro
    pág. 254
  - Innovaciones en la gestión del TFG: Lecciones aprendidas a partir de la experiencia
    Pilar Freire Esparís, María Rosario Díaz Vázquez, Pilar Expósito Díaz, Ana García Díaz, Fidel Martínez Roget, José Manuel Maside Sanfiz, María Luisa del Río Araújo, Emilia Vázquez Rozas
    - Texto Completo Libro
    pág. 255
  - Factores determinantes del rendimiento académico en los TFG
    Pilar Expósito Díaz, María Rosario Díaz Vázquez, Pilar Freire Esparís, Ana García Díaz, Fidel Martínez Roget, José Manuel Maside Sanfiz, María Luisa del Río Araújo, Emilia Vázquez Rozas
    - Texto Completo Libro
    pág. 256
- Simposios invitados. Formación odontológica en las profesiones sanitarias. ¿tenemos un problema?
  - Retraso diagnóstico en cáncer oral en medicina familiar y comunitaria
    Daniel Pérez López, Juan M. Seoane Romero, Pablo Ignacio Varela Centelles, José Manuel García Martín, Urbano Santana Mora, Elena San-Román-Rodríguez Rodríguez, Berta Patiño Castiñeira, Javier Seoane Romero
    - Texto Completo Libro
    pág. 257
  - Conocimientos de enfermedad periodontal entre los médicos de atención primaria
    Pablo Ignacio Varela Centelles, Ana Estany Gestal, Andrés Blanco Hortas, Rosendo Bugarín González, José Manuel García Martín, Javier Seoane Romero, Urbano Santana Mora
    - Texto Completo Libro
    pág. 258
  - Conocimientos sobre la enfermedad periodontal en enfermería
    Pablo Castelo Baz, Rosendo Bugarín González, Ana Estany Gestal, Andrés Blanco Hortas, Pablo Ignacio Varela Centelles, Juan M. Seoane Romero, Daniel Pérez López
    - Texto Completo Libro
    pág. 259
  - Evaluación y estrategias para la formación en rcp (soporte vital básico) a nivel pregraduado. Experiencia en la Universidad de Oviedo y en la USC
    Juan M. Seoane Romero, María Luisa Chayán Zas, Laura Mosquera, José Manuel García Martín, María José García-Pola Vallejo, Pablo Ignacio Varela Centelles, Pablo Castelo Baz
    - Texto Completo Libro
    pág. 260
  - Conocimientos y estrategias docentes para la enseñanza de la cricotiroidotomía en pregrado
    Urbano Santana Mora, Laura Mosquera, María Luisa Challán, Rosendo Bugarín González, Pablo Ignacio Varela Centelles, Pablo Castelo Baz, María Luisa Chayán Zas
    - Texto Completo Libro
    pág. 261
- Simposios invitados. Retos para la mejora de la calidad educativa: Evaluación y coordinación docente
  - Entre calidad y cantidad: Evaluación formal e informal de la docencia y su gestión
    Raquel Martínez Gutiérrez
    - Texto Completo Libro
    pág. 262
  - Tutorización efectiva de un trabajo de investigación: Un modelo normalizado
    Cristina Chavarría Pérez, Desiré García Lázaro, Clement Kanyinda Malu
    - Texto Completo Libro
    pág. 263
  - La evaluación formativa como reto para la mejora de la calidad educativa
    Flávia Gómes-Franco e Silva, Rebeca Martín Nieto
    - Texto Completo Libro
    pág. 264
  - La experiencia del área de proyectos en el grado en fundamentos de la arquitectura. Coordinación vertical, expansión horizontal
    Fermina Garrido López, José María Echarte Ramos, José Manuel González Izquierdo
    - Texto Completo Libro
    pág. 265
  - Construcción en acción coordinada. Relaciones interdisciplinares para la mejora de la calidad educativa
    M. Irene Ros Martín, Miguel Ángel Ajuriaguerra Escudero, Enrique Parra Albarracín
    - Texto Completo Libro
    pág. 266
- Simposios invitados. La educación superior y la formación de pensamiento crítico, reconstrucción del tejido social y construcción de paz
  - Pensamiento crítico y eficacia
    Carlos Saiz Sánchez, Silvia Fernández Rivas
    - Texto Completo Libro
    pág. 267
  - Formación de maestros y pensamiento crítico
    Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Óscar Eugenio Tamayo Alzate, John Rodolfo Zona
    - Texto Completo Libro
    pág. 268
  - La necesidad de la evaluación del pensamiento crítico en la enseñanza superior
    Silvia Fernández Rivas, Carlos Saiz Sánchez
    - Texto Completo Libro
    pág. 269
  - Docencia universitaria y construcción de paz en colombia
    Óscar Eugenio Tamayo Alzate
    - Texto Completo Libro
    pág. 270
- Simposios invitados. Estratexias de mellora continua e innovación docente na educación superior
  - Estratexias para fomentar a innovación docente
    Nancy Vázquez
    - Texto Completo Libro
    pág. 271
  - Garantía de calidade-mellora continua
    María-Paula Ríos-de Deus
    - Texto Completo Libro
    pág. 272
  - As experiencias de aps
    María-José Mosquera-González
    - Texto Completo Libro
    pág. 273
  - Políticas de acollida e atención de estudantes: Mentoría
    María-Luisa Rodicio-García
    - Texto Completo Libro
    pág. 274
- Simposios invitados. Avaliação externa e acreditação de cursos no ensino superior universitário em Portugal e Espanha: A visão de avaliadores e de avaliados
  - La evaluación de los títulos universitarios oficiales en España y en Portugal: Un estudio comparativo
    Miguel González Valeiro, Francisco Carreiro da Costa
    - Texto Completo Libro
    pág. 275
  - La preparacion de los procesos de evaluación de los títulos universitarios oficiales en los centros universitarios de España y en Portugal: Un estudio comparativo
    Adriana Ávila Álvarez, Jorge Proença
    - Texto Completo Libro
    pág. 276
  - Consequências da avaliação segundo a perspectiva dos avaliadores
    Francisco Carreiro da Costa, Miguel González Valeiro
    - Texto Completo Libro
    pág. 277
  - Consequências da avaliação segundo a perspectiva dos centros universitários
    Jorge Proença, Adriana Ávila Álvarez
    - Texto Completo Libro
    pág. 278
- Simposios invitados. Innovaciones y buenas prácticas en universidades chilenas
  - Diseño de una estrategia institucional para abordar la integridad académica basada en evidencia: Factores que inciden en faltas a la integridad académica
    Gonzalo E. Pizarro, Andrea Sáez
    - Texto Completo Libro
    pág. 279
  - Modelo educativo y su importancia estratégica
    Paula Manríquez Novoa
    - Texto Completo Libro
    pág. 280
  - Aprendizaje centrado en el estudiante:: Sistema integral de respuesta de la Universidad Católica de Temuco al tipo de estudiante actual, en un marco de equidad
    Pablo Palet Araneda
    - Texto Completo Libro
    pág. 281
  - Rediseño curricular: Una estrategia de mejoramiento continuo en la formación de la universidad de concepción
    Carolyn Fernández Branada
    - Texto Completo Libro
    pág. 282
- Simposios invitados. Experiencias de innovación docente para la evaluación de competencias clínicas en el grado de odontología
  - Utilidad de los sistemas de respuesta interactiva en la docencia de odontología
    Lucía García-Caballero Pérez, Márcio Diniz Freitas, Mercedes Outumuro Rial, Pedro Diz Dios, Jacobo Limeres Posse
    - Texto Completo Libro
    pág. 283
  - ¿por qué es poco gratificante diseñar un aula virtual en odontología?
    Márcio Diniz Freitas, Lucía García-Caballero Pérez, María Teresa Abeleira Pazos, Javier Fernández Feijoo, Jacobo Limeres Posse
    - Texto Completo Libro
    pág. 284
  - Empleo de un sistema de respuesta interactiva mediante móviles en la asignatura medicina oral. Experiencia con kahoot
    Pilar Gándara Vila, Mario Pérez-Sayáns, José Manuel Somoza Martín, Andrés Blanco Carrión, Abel García García
    - Texto Completo Libro
    pág. 285
  - Análisis de resultados de distintos examinadores clínicos en la ecoe-dent
    Mario Pérez-Sayáns, Pilar Gándara Vila, Dolores Reboiras López, M. Mercedes Gallas Torreira
    - Texto Completo Libro
    pág. 286
  - Problemática de la implantación de una prueba ecoe en el grado de odontología una experiencia piloto
    Dolores Reboiras López, Pilar Gándara Vila, Mario Pérez-Sayáns, Gonzalo López Castro, José Manuel Pose Rodríguez, M. Mercedes Gallas Torreira
    - Texto Completo Libro
    pág. 287
- Simposios invitados. Impacto de los programas de movilidad en la formación de estudiantes universitarios
  - Bio-orienta: Un proyecto de innovación docente para fomentar y orientar la movilidad internacional de nuestros estudiantes universitarios
    Begoña Bautista, Andreas Reul, Nathalie Korbee, Francisco J. Ruiz, Lourdes Rubio, José Mª Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 288
  - Evolución de los programas de movilidad en la Facultad de Ciencias (Universidad de Málaga)
    Nathalie Korbee, Begoña Bautista, Andreas Reul, José Lozano, Mª Carmen Balebona, María Altamirano Jeschke, Borja Figueirido, Lourdes Rubio
    - Texto Completo Libro
    pág. 289
  - Experiencias de una red docente: Aprendizaje significativo en ciencias y tecnología mediante gamificación
    Ana Grande Pérez, María Rosa López Ramírez, Julia Béjar Alvarado, Enrique Viguera Mínguez, Guillermo Thode Mayoral, Eva González Parada, Juan Antonio Fernández Madrigal, Cristina Urdiales García
    - Texto Completo Libro
    pág. 290
  - Abriendo la universidad al alumnado de altas capacidades intelectuales. Programa guíame-ac-UMA
    Enrique Viguera Mínguez, Dolores García Román, Diego Tomé Merchán, Serafina Castro Zamudio
    - Texto Completo Libro
    pág. 291
  - Red iberoamericana de intercambio académico en estudios ambientales (UMA-PIMA): Seis años ampliando las oportunidades formativas de estudiantes de grado a ambos lados del Atlántico
    María Altamirano Jeschke, A. Román Muñoz, Raquel Carmona, Lourdes Rubio, José Marcos de Castro, H. Fernando Castillo, Karina Esther Sánchez, Sofía Quero, M. Carmen Doblas, Ricardo del Milagro, Juan José Santos
    - Texto Completo Libro
    pág. 292
  - Trabajos fin de grado y trabajos fin de máster contextualizados en proyectos de voluntariado internacional universitario de cooperación de la Universidad de Málaga
    María Altamirano Jeschke, A. Román Muñoz, M.Mar Trigo, Pablo Jiménez, Iñaki Vadillo, Raquel Carmona, Lourdes Rubio, Nicolás Fernández, María Olga Guerrero Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 293
- Simposios invitados. La introducción de los objetivos de desarrollo sostenible en las aulas universitarias
  - Los objetivos de desarrollo sostenible como herramienta de aprendizaje
    Lucía Aparicio Chofré, Elisa Giménez, Cristina Escamilla Robla, Carla de Paredes Gallardo
    - Texto Completo Libro
    pág. 294
  - Como se trabajan los ods en el aula
    Carla de Paredes Gallardo, Lucía Aparicio Chofré, Cristina Escamilla Robla, Elisa Giménez
    - Texto Completo Libro
    pág. 295
  - Actividades transversales de los ods
    Elisa Giménez, Lucía Aparicio Chofré, Carla de Paredes Gallardo, Cristina Escamilla Robla
    - Texto Completo Libro
    pág. 296
  - Metodología y resultados de los ods (cfgs, grado y postgrado)
    Cristina Escamilla Robla, Elisa Giménez, Lucía Aparicio Chofré, Carla de Paredes Gallardo
    - Texto Completo Libro
    pág. 297
- Simposios invitados. Arte contemporáneo y feminismo. Modelos de investigación
  - Contribuciones de la teoría crítica feminista a la investigación en arte: Proyecto arte, investigación y feminismos UPV/EHU
    Txaro Arrazola Oñate Tojal
    - Texto Completo Libro
    pág. 298
  - Figuras mitológicas y del folklore popular en el imaginario publicitario. Análisis desde una perspectiva de género
    Andrea Abalia Marijuan
    - Texto Completo Libro
    pág. 299
  - Resistencia y subversión en internet desde la praxis artística feminista
    Noelia Maeso Gómez
    - Texto Completo Libro
    pág. 300
  - Mujer, performance y luz
    José Antonio Asensio Fernandez, Verónica Asensio Arjona
    - Texto Completo Libro
    pág. 301
- Simposios invitados. Criterios y directrices comunes para el aseguramiento de la calidad en el espacio europeo de educación superior, aplicados por diferentes universidades y bajo diferentes agencias. El caso de las politécnicas
  - La experiencia del estudiante como elemento central de un sistema de garantía de calidad
    Eduardo Vendrell, José Miguel Carot
    - Texto Completo Libro
    pág. 302
  - Una nueva pieza para el aseguramiento de la calidad: La acreditación institucional. ¿desplazando o ampliando el foco?
    Amanda Mendoza Arracó, José Luis Muñoz Lozano
    - Texto Completo Libro
    pág. 303
  - La acreditación institucional en Cataluña, el papel de la agencia para la calidad del sistema universitario de Cataluña, aqu, y el caso particular de la UPC
    Santiago Silvestre Berges, Santiago Gasso Domingo, Santiago Roca Martín
    - Texto Completo Libro
    pág. 304
  - Impacto de las acreditaciones internacionales en los títulos de grado y máster en ingeniería
    Alberto Garrido, Juan Garbajosa Sopeña, Pilar Castelao, Myriam Muñoz, Juan Carlos Sánchez
    - Texto Completo Libro
    pág. 305
- Simposios invitados. Evaluación del impacto de los hábitos de vida sobre el rendimiento académico en el ámbito universitario
  - Práctica de hábitos de vida saludables y rendimiento académico en estudiantes universitarios: Un análisis bibliométrico
    Noelia Ruiz Herrera, Marta Badenes Sastre, Almudena Carneiro Barrera, Amparo Díaz Román
    - Texto Completo Libro
    pág. 306
  - Relación entre los hábitos de vida y el rendimiento académico en estudiantes del grado en psicología
    Marta Badenes Sastre, Noelia Ruiz Herrera, Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera
    - Texto Completo Libro
    pág. 307
  - Pautas de higiene de sueño en estudiantes universitarios: Influencia sobre el aprendizaje y el rendimiento académico
    Almudena Carneiro Barrera, Amparo Díaz Román, Marta Badenes Sastre, Noelia Ruiz Herrera
    - Texto Completo Libro
    pág. 308
  - Estilos de aprendizaje e higiene de sueño en estudiantes del grado en educación social: Incidencia sobre el rendimiento académico
    Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, Noelia Ruiz Herrera, Marta Badenes Sastre
    - Texto Completo Libro
    pág. 309
- Simposios invitados. Fomentando la adquisición de competencias orientadas a mejorar la inserción laboral del estudiante
  - Vinculación de las prácticas académicas y los trabajos fin de máster para una formación de mayor valor para los estudiantes de posgrado
    Héctor San Martín Gutiérrez, Jesús Collado Agudo
    - Texto Completo Libro
    pág. 310
  - La metodología de aula invertida para contrastar la competencia transversal de hablar en público: Un análisis comparativo entre asignaturas de economía de la empresa
    Franciso José Molina Castillo, Carolina López Nicolás
    - Texto Completo Libro
    pág. 311
  - Developing competencies on synchronous learning environments
    José Enrique Bigné Alcañiz, Alberto Badenes, Carla Ruiz, Luisa Andreu Simó
    - Texto Completo Libro
    pág. 312
  - Buscando la empleabilidad: Cambios en los procesos y metodologías universitarias al servicio de la formación integral de sus egresados
    Marta Melguizo Garde, Javier Borraz Mora
    - Texto Completo Libro
    pág. 313
  - La transferencia de conocimiento bidireccional entre empresa y universidad. Aprendizajes desde la práctica
    Pilar Laguna Sánchez, Mónica Segovia Pérez, M. Irene Ros Martín, Martín Segovia Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 314
- Simposios invitados. Formación continuada en prótesis dental: ¿existe el riesgo biológico?
  - Realidad microbiológica durante el trato con el laboratorio ¿estamos suficientemente formados?
    Juan M. Seoane Romero, Inés Rodríguez Vázquez, Melina Rodríguez, Ana Estany Gestal, Andrés Blanco Hortas, Ramón Gómez, Susana Aguiar Marrero, Urbano Santana Mora
    - Texto Completo Libro
    pág. 315
  - La clínica dental como foco infeccioso. ¿se hace lo suficiente?
    Urbano Santana Mora, Melina Rodríguez, Inés Rodríguez Vázquez, Juan M. Seoane Romero, Andrés Blanco Hortas, Ana Estany Gestal, Ramón Gómez, Susana Aguiar Marrero
    - Texto Completo Libro
    pág. 316
  - Análisis de la oferta de formación continuada en desinfección protésica
    Daniel Pérez López, Ramón Gómez, Susana Aguiar Marrero, Juan M. Seoane Romero, Andrés Blanco Hortas, Ana Estany Gestal
    - Texto Completo Libro
    pág. 317
  - Análisis de los recursos de autoformación online
    Vanesa Rodríguez Rodríguez, Susana Aguiar Marrero, Ramón Gómez, Inés Rodríguez Vázquez, Melina Rodríguez, Juan M. Seoane Romero, Andrés Blanco Hortas, Ana Estany Gestal
    - Texto Completo Libro
    pág. 318
  - Enfoque analógico vs. Digital en formación continuada. ¿calidad o cantidad?
    Pablo Ignacio Varela Centelles, Urbano Santana Mora, Juan M. Seoane Romero, Andrés Blanco Hortas, Ana Estany Gestal
    - Texto Completo Libro
    pág. 319
- Simposios invitados. Entender la inclusión educativa desde la educación superior
  - Inclusión y mejora educativa a través de la mediación artística en educación superior
    David López Ruiz, Carlos Monge López
    - Texto Completo Libro
    pág. 320
  - Servicios universitarios de atención e integración de estudiantes: Estudio de la región de Murcia
    Raquel Herrero Marcos, Carlos Monge López
    - Texto Completo Libro
    pág. 321
  - Experiencia de sensibilización hacia la diversidad sexual en el máster de formación del profesorado
    Patricia Gómez Hernández, Luana Bruno, Héctor del Castillo Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 322
  - La discapacidad intelectual en educación superior: Nuevas formas de aprender
    Patricia Gómez Hernández, María Yolanda Muñoz Martínez, Juan Carlos Torrego Seijo
    - Texto Completo Libro
    pág. 323
- Simposios invitados. Innovación en formación orientada a proyectos con estudiantes universitarios de artes para el desarrollo de competencias profesionales
  - La evaluación de la formación orientada a proyectos en investigaciones artísticas de transformación social
    Amador Cernuda Lago
    - Texto Completo Libro
    pág. 324
  - Aplicación de las artes en la evolución y calidad de vida de niños enfermos de cáncer
    Lucía Sierra Cano
    - Texto Completo Libro
    pág. 325
  - La utilidad de las artes en la optimización de la formación sanitaria
    Isis Betancourt Torres, Idida Rigual González, Amador Cernuda Lago
    - Texto Completo Libro
    pág. 326
  - El valor de la danza y el teatro para el empoderamiento de la mujer
    Rosana Romero Ropero
    - Texto Completo Libro
    pág. 327
  - La aplicación de las artes en la prevención de drogodependencias
    Anselma Betancourt Pulsan, Amador Cernuda Lago
    - Texto Completo Libro
    pág. 328
- Simposios invitados. Metodologías activas en la educación superior: Las tics y la innovación al servicio de la docencia
  - Tics, innovación educativa y paisaje sonoro
    Ana María Botella Nicolás, Amparo Hurtado Soler, Sonsoles Ramos Ahijado
    - Texto Completo Libro
    pág. 329
  - El trabajo por rincones: Una implementación musical en el aula de educación superior
    José Salvador Blasco Magraner, Ana María Botella Nicolás
    - Texto Completo Libro
    pág. 330
  - Innovación metodológica, tecnología y rúbricas en el máster en profesor/a de educación secundaria
    Rosa Isusi Fagoaga, Adela García Aracil
    - Texto Completo Libro
    pág. 331
  - Formación emocional e innovación para el profesorado: Una experiencia intergeneracional con metodología APS
    Amparo Hurtado Soler, Marta Talavera Ortega
    - Texto Completo Libro
    pág. 332
  - Robótica musical en el ámbito de la educación superior
    Sonsoles Ramos Ahijado, Ana María Botella Nicolás
    - Texto Completo Libro
    pág. 333
- Simposios invitados. Mejora continua en la gestión y despliegue del TFG
  - Antecedentes en la gestión de mejora continua en la sección Donostia de la Facultad de Medicina y Enfermería
    María Nieves Aja Hernando, María Teresa Barandiaran Lasa, Jesús Rubio Pilarte, Jaione Lacalle Prieto, M. Asier Garro
    - Texto Completo Libro
    pág. 334
  - Implantación del manual para la elaboración y evaluación de los trabajos fin de grado. (T.F.G)
    María Teresa Barandiaran Lasa, Jesús Rubio Pilarte, Jaione Lacalle Prieto, María Nieves Aja Hernando, M. Asier Garro
    - Texto Completo Libro
    pág. 335
  - Análisis de los resultados obtenidos en el TFG en el quinquenio 2013-2018
    M. Asier Garro, Jesús Rubio Pilarte, María Teresa Barandiaran Lasa, María Nieves Aja Hernando, Jaione Lacalle Prieto
    - Texto Completo Libro
    pág. 336
  - Identificación de áreas de mejora en el actual proceso del TFG en el grado de enfermería de Donostia-San Sebastián
    Jaione Lacalle Prieto, María Nieves Aja Hernando, María Teresa Barandiaran Lasa, Jesús Rubio Pilarte, M. Asier Garro
    - Texto Completo Libro
    pág. 337
  - Innovación en el TFG: Nuevos modelos
    Jesús Rubio Pilarte, Jaione Lacalle Prieto, María Teresa Barandiaran Lasa, María Nieves Aja Hernando, M. Asier Garro
    - Texto Completo Libro
    pág. 338
- Simposios invitados. Tecnología y comunicación
  - Apoyo a la gestión docente mediante entornos virtuales de aprendizaje como google classroom
    Julio Antonio Farias Quiroz
    - Texto Completo Libro
    pág. 339
  - Evaluación de la enseñanza de lengua española en la educación superior de China
    Mingjun Wu
    - Texto Completo Libro
    pág. 340
  - Aplicaciones para dispositivos móviles y su uso en la didáctica de asignaturas stem en la Educación Secundaria Obligatoria
    Daniel Corona Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 341
  - El teatro de sombras como vehículo didáctico de conceptos matemáticos en la formación docente universitario
    Arantxa González Montero
    - Texto Completo Libro
    pág. 342
  - Utilización de drones en la enseñanza
    José Julio Real García, Verónica Riquelme Muñoz
    - Texto Completo Libro
    pág. 343
- Simposios invitados. Motivación al autoaprendizaje del alumno a través de medios audiovisuales
  - El campus virtual como herramienta de autoaprendizaje
    María Paz Sánchez González
    - Texto Completo Libro
    pág. 344
  - «lo que hay que ver». La utilización de vídeos como herramienta de autoaprendizaje
    Manuel Jesús Rodríguez Puerto, Leticia Cabrera Caro
    - Texto Completo Libro
    pág. 345
  - Autoaprendizaje en el marco de una experiencia telecolaborativa en derecho comparado
    Fuensanta Rabadán Sánchez-Lafuente
    - Texto Completo Libro
    pág. 346
  - Derecho en la onda: Motivación al autoaprendizaje del alumno a través de la radio y los pódcast
    Pablo García Molina
    - Texto Completo Libro
    pág. 347
  - Concurso interuniversitario de kahoots: Autoaprendizaje y evaluación continua
    Isabel Ribes Moreno
    - Texto Completo Libro
    pág. 348
- Simposios invitados. Herramientas para la dinamización y la participación en el aula
  - Cooperación interuniversitaria y redes docentes de excelencia
    Pablo García Molina, María de las Nieves Jiménez López
    - Texto Completo Libro
    pág. 349
  - La lección magistral desde la perspectiva de la innovación educativa
    Milagros López Gil
    - Texto Completo Libro
    pág. 350
  - Herramientas tecnológicas aplicadas al derecho procesal: Beneficios e inconvenientes
    Leticia Fontestad Portalés
    - Texto Completo Libro
    pág. 351
  - La preparación de equipos para torneos de debate jurídico
    Yolanda de Lucchi López-Tapia
    - Texto Completo Libro
    pág. 352
  - La asunción de conceptos procesales desde el análisis de noticias de prensa
    Antonio María Lara López
    - Texto Completo Libro
    pág. 353
- Simposios invitados. Las dos culturas. Un análisis crítico de los sistemas utilizados para evaluar la calidad de la docencia universitaria y los proyectos de investigación
  - Un análisis crítico de los criterios de evaluación de las convocatorias competitivas. El caso de la ayuda a grupos investigación de la Junta de Extremadura
    Manuela Caballero Guisado, Artemio J. Baigorri
    - Texto Completo Libro
    pág. 354
  - La desconexión entre las ciencias del conocimiento
    Teresa Alzás García
    - Texto Completo Libro
    pág. 355
  - Educar en las ciencias. Procesos de enseñanza-aprendizaje y retos políticos
    Anabell Fondón Ludeña, Ramón Fernández Díaz
    - Texto Completo Libro
    pág. 356
  - Jano en la universidad: Desafíos en la docencia y la investigación del profesor en los espacios interdisciplinares
    Lorenzo Mariano Juárez, Carlos Alberto Castillo Sarmiento, Pablo Sánchez García, Beatriz Muñoz González, Borja Rivero Jiménez, David Conde Caballero
    - Texto Completo Libro
    pág. 357
  - Las tres culturas y la vida académica. De la teoría a la praxis
    Artemio J. Baigorri, Manuela Caballero Guisado
    - Texto Completo Libro
    pág. 358
  - Sistemas de evaluación de la docencia universitaria: Elementos para la reflexión
    María del Mar Chaves Carrillo, Ramón Fernández Díaz
    - Texto Completo Libro
    pág. 359
  - Derechos fundamentales en las dos culturas: El desigual abordaje de las competencias transversales
    Miguel Centella Moyano
    - Texto Completo Libro
    pág. 360
- Simposios invitados. Calidad en la enseñanza no presencial: Innovación en y personalización de la enseñanza en la UNED
  - Criterios de calidad en la enseñanza no presencial. Mirando hacia el futuro en la UNED
    Nancy Anne Konvalinka
    - Texto Completo Libro
    pág. 361
  - Experiencias en la uned en torno a feedback automático y personalizado, basado en tecnologías semánticas
    Miguel Santamaría Lancho
    - Texto Completo Libro
    pág. 362
  - La calidad e individualización en la atención, servicio y orientación al estudiante en el entorno UNED
    Alberto Mingo Álvarez, Tiberio Feliz Murias, José Oscar Vila Cháves, Jesús de la Torre, Helena Guzmán, Esther López
    - Texto Completo Libro
    pág. 363
  - Formación permanente online:: Atención enfocada a la demanda de los profesionales desde la UNED
    Mario Pena Garrido, Silvia Carmen Barreiro Bilbao
    - Texto Completo Libro
    pág. 364
  - La investigación de calidad genera calidad en la enseñanza. La estrecha relación de investigación y enseñanza en la UNED
    Rosa María Martín Aranda, Julio Gonzalo Arroyo
    - Texto Completo Libro
    pág. 365
- Simposios invitados. Derecho y nuevas tecnologías educativos
  - El mooc. Nueva modalidad de aprendizaje
    María del Pilar Pérez Álvarez
    - Texto Completo Libro
    pág. 366
  - Medios tecnológicos para la formación en competencias en la enseñanza del derecho. El podcats educativo
    María Isabel Mondéjar Peña
    - Texto Completo Libro
    pág. 367
  - Nuevas tendencias de tecnología educativa aplicadas a la educación superior en ciencias jurídicas
    Sonia Pamplona Roche
    - Texto Completo Libro
    pág. 368
  - Cómo tutelar un TFG aplicando la tecnología educativa
    Raquel Escutia Romero
    - Texto Completo Libro
    pág. 369
  - La propiedad intelectual de los nuevos recursos educativos multimedia
    Remedios Aranda Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 370
- Simposios. Transversalidad curricular en la formación por competencias en el marco de la educación superior
  - Los programas de formación docente; Escenario sociopedagógico para el encuentro de saberes
    Carmen Beatriz Araujo Quiroz, Jhenifer Mailec Rincón Guevara, Elda Mavet Castro Sierra
    - Texto Completo Libro
    pág. 371
  - La transversalidad curricular desde un modelo contrastivo: Caso asignatura fonética contrastiva
    María Elena González Muñoz, Amparo Regina Olmos Nassif, Deider Díaz Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 372
  - La evaluación vista desde las competencias transversales
    Elizabeth Martínez González, Ana Gabriela Maloof, Esther González Pabón
    - Texto Completo Libro
    pág. 373
  - La tecnologia de inteligencia artificial como soporte en la enseñanza de la ingenieria
    Omaira Luz Tapias Díaz, José Ramón Iglesias Gamarra, José Luis Consuegra
    - Texto Completo Libro
    pág. 374
  - La investigación y su incidencia en un eficaz aprendizaje a nivel local
    Libia Alvis Barranco, Cenaida R. Alvis Barranco
    - Texto Completo Libro
    pág. 375
- Simposios. Nuevas aportaciones y metodologías de aprendizaje para la mejora de la calidad universitaria en la facultad de ciencias sociales y salud
  - Actividades de RSC
    Elisa Giménez, Carla de Paredes Gallardo, Lucía Aparicio Chofré, Cristina Escamilla Robla
    - Texto Completo Libro
    pág. 376
  - Los modelos de simulación y los recursos de naciones unidas
    Lucía Aparicio Chofré, Elisa Giménez, Cristina Escamilla Robla, Carla de Paredes Gallardo
    - Texto Completo Libro
    pág. 377
  - Nuevas estrategias metodológicas de implantación de los diferentes itinerarios profesionales en ciencias sociales
    Cristina Escamilla Robla
    - Texto Completo Libro
    pág. 378
  - Recopilación de noticias de actualidad para comprender los delitos
    Carla de Paredes Gallardo, Cristina Escamilla Robla, Elisa Giménez, Lucía Aparicio Chofré
    - Texto Completo Libro
    pág. 379
- Simposios. Buenas prácticas en la promoción de la perspectiva de género en los estudios socioculturales desde el gir ihmagine
  - Innovación docente aplicada a la promoción de la igualdad de género: Emprendimiento creativo y proyección profesional en los estudios en musicología
    María Jesús Pena Castro, Judith Helvia García Martín
    - Texto Completo Libro
    pág. 380
  - Patrimonio inmaterial y perspectiva de género: transferencia de resultados de la investigación y buenas prácticas de innovación docente en las aulas universitarias presencial y virtual
    Adelaida Sagarra Gamazo, Juan Carlos Montoya Rubio
    - Texto Completo Libro
    pág. 381
  - La enseñanza del análisis musical de los géneros cancionísticos a través de cancioneros recopilados por mujeres: Una perspectiva de género en enseñanzas de grado y máster
    Helena Lamas Moreno de Vega, Matilde María Olarte Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 382
  - Fomento de la igualdad de género en la educación superior a través de la diversidad sonora y de la etnomusicología
    Aarón Pérez Borrajo, Marina González Varga
    - Texto Completo Libro
    pág. 383
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente aprendizaje
  - Aprendiendo a diseñar y exponer un póster científico en la educación a distancia universitaria
    Cristina García Ael, Ana Laguía González, José Luis Caeiro García, Ana Isabel Holgueras González, Juan Antonio Moriano León, Gabriela Topa Cantisano
    - Texto Completo Libro
    pág. 384
  - Recursos virtuales. Una herramienta para mejorar el desempeño en la educación superior
    Cristina García Ael, Itziar Fernández Sedano, María del Prado Silván Ferrero, Alicia Mayoral Esteban
    - Texto Completo Libro
    pág. 385
  - Redes sociales en educación superior: Twitter para incrementar el aprendizaje significativo del alumnado
    Yolanda López del Hoyo, Alberto Barceló Soler, Marta Alda Díez, Héctor Morillo, Alicia Monreal Bartolomé, M.ª Cruz Pérez Yus
    - Texto Completo Libro
    pág. 386
  - Relación entre optimismo y autoeficacia en estudiantes de ciencias de la actividad física y del deporte
    David Tomé, Laura Redondo Gutiérrez, María José Vázquez Figueiredo, María Dolores Seijo Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 387
  - Aplicación del aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos al diseño de propuestas didácticas dentro del grado en educación primaria
    Laura Rego-Agraso, María-Paula Ríos-de Deus, María-José Mosquera-González, María Penado Abilleira, María-Luisa Rodicio-García, María José Iglesias Cortizas
    - Texto Completo Libro
    pág. 388
  - Implicaciones del plan de negocio en el nivel de compromiso de los alumnos
    Elisenda Tarrats Pons, Núria Arimany Serrat, Gerard Martorell Loubière
    - Texto Completo Libro
    pág. 389
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente economía y empresa
  - Las actividades de repaso y refuerzo: ¿atraen y favorecen en igual media a repetidores y noveles?
    Mª Reyes Lorente, Fátima Eguizábal, Ana Alútiz, Mª José Torre
    - Texto Completo Libro
    pág. 390
  - Aprendizaje basado en juegos de rol: Una aplicación a la economía del cambio climático
    Marta Escapa García, María Luz Campo Corredera, Amaya de Ayala Bilbao
    - Texto Completo Libro
    pág. 391
  - Métodos de innovación docente en auditoría contable: Un estudio de caso
    Lucía Rey Ares, Rubén Lado Sestayo, Milagros Vivel Búa
    - Texto Completo Libro
    pág. 392
  - El debate universitario como recurso dinamizador y de motivación para el desarrollo de competencias
    Francisca Orihuela Gallardo, Cristina Sierra y Casanova
    - Texto Completo Libro
    pág. 393
  - Institucionalizacion y evaluacion de las competencias ciudadanas en las escuelas de Colombia
    María Eugenia Navas Ríos, Emperatriz Londoño Aldana, Daniel Ruiz Navas
    - Texto Completo Libro
    pág. 394
  - Tecnologias de la información aplicadas a turismo: Valoración multistakeholder
    María del Mar Alonso Almeida
    - Texto Completo Libro
    pág. 395
- Comunicaciones orales. Simposio evaluación del profesorado
  - Una transformación desde dentro: El papel de las unidades técnicas de calidad de las universidades en perspectiva comparada
    Ana García Juanatey, Jacint Jordana Casajuana, David Sancho
    - Texto Completo Libro
    pág. 396
  - Evaluación del desempeño docente y calidad educativa en la educación superior en España y Portugal
    Mónica Vallejo Ruiz, Elvira Curiel Marín, Jesús Molina Saorín
    - Texto Completo Libro
    pág. 397
  - Necesidades formativas percibidas por profesores universitarios
    Juan Carlos Hernández Buades, Beatriz Hoster Cabo, José Eduardo Vílchez López
    - Texto Completo Libro
    pág. 398
  - Proceso de creación del sello rime de calidad en mentoría y orientación
    Francisco de Asís Hipólito Ojalvo, Diego Carmona Fernández, M. A. Alonso García, Francisca Berrocal Berrocal, Diego Rodríguez Méndez
    - Texto Completo Libro
    pág. 400
  - Creencias del profesorado y práctica pedagógica. El modelo live creativity en la facultad de empresa y comunicación de la Universidad de Vic-Central de cataluña
    Elisenda Tarrats Pons, Àngels Pinyana Garriga, Albert Armisen Morell
    - Texto Completo Libro
    pág. 401
  - Lo que hacen los docentes mejor valorados de estudios ingleses en la Universitat de València: Metodologías docentes
    Jesús Tronch Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 402
- Comunicaciones orales. Simposio estudiantes/evaluación/innovación
  - O abandono académico nas licenciaturas do IPVC: Relação com perfil do estudante
    Ana Sofia de Sá Gil Rodrigues, João Ferreira, Carla Faria, Márcia Amorim, Filipa Mourão
    - Texto Completo Libro
    pág. 403
  - El abandono en ingeniería. Un estudio cualitativo sobre la evaluación de las asignaturas del primer curso de los grados de ingeniería de la etsi industriales (UNED)
    Cristina García Ael, Alicia Mayoral Esteban
    - Texto Completo Libro
    pág. 404
  - Elementos de (in)sucesso de práticas de pesquisa/ensino
    Virgilio Correia
    - Texto Completo Libro
    pág. 405
  - Práticas pedagógicas de interdisciplinaridade: Autoavaliação de um grupo de docentes
    Virgilio Correia
    - Texto Completo Libro
    pág. 406
  - Carreiras académicas no ensino superior português: Perceções dos docentes do ensino superior público e privado
    Maria Elisabete Ferreira Fernandes, Susana Cristina Ferreira Fernandes
    - Texto Completo Libro
    pág. 407
  - Análisis de la evolución de los programas de doctorado. Experiencia del programa de doctorado T.A.P.A.S. (Universidad Politécnica de Madrid)
    Alberto Masaguer, Carmen Diéguez, Marta Benito Capa, Ana Moliner
    - Texto Completo Libro
    pág. 408
- Comunicaciones orales. Simposio estudiantes/egresados
  - La respuesta de la universidad española a las exigencias del alumnado para una óptima integración en el mercado de trabajo: Los estudios propios
    María Pilar Morgado Freige
    - Texto Completo Libro
    pág. 409
  - Análisis de la inserción laboral de los egresados del grado en administración y dirección de empresas (ADE) en la facultad de ciencias sociales y humanas (FCSH) desde la perspectiva de género
    Francisco Javier Pérez Sanz, María Carmen Aguilar Martín, María de los Angeles Soriano Paola, Cristina Ferrer García
    - Texto Completo Libro
    pág. 410
  - Cómo utilizar los resultados de los estudios de inserción laboral en los procesos de evaluación
    Carolina Pérez Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 411
  - Orientación emprendedora de los estudiantes en la Universidad de Vigo
    María Isabel Diéguez Castrillón, Ana Isabel Gueimonde Canto
    - Texto Completo Libro
    pág. 412
  - El apoyo al emprendimiento social desde las universidades en el ámbito de la responsabilidad social universitaria (RSU)
    Pere Mora Ticó, Montserrat García Oliva, Maria del Carmen Ramírez Escamilla, Guido Lanese Petit
    - Texto Completo Libro
    pág. 413
  - Servicios universitarios de atención e integración de estudiantes. Estudio de Andalucía. Resultados preliminares
    Raquel Herrero Marcos
    - Texto Completo Libro
    pág. 414
- Comunicaciones orales.Simposio innovación docente fisioterapia
  - Repasar con kahoot! en fisioterapia y terapia ocupacion
    Susana Collado Vázquez, Cristina Gómez Calero, Jesús María Carrillo Esteban
    - Texto Completo Libro
    pág. 415
  - ¿Qué saben los estudiantes de primero de fisioterapia sobre la ciencia?
    Susana Collado Vázquez, Jesús María Carrillo Esteban
    - Texto Completo Libro
    pág. 416
  - Taller de control de ansiedad, estrés y desarrollo de repertorios. Valoración mediante kahoot!
    Susana Collado Vázquez, Jesús María Carrillo Esteban
    - Texto Completo Libro
    pág. 417
  - El entrenamiento en mindfulness para estudiantes universitarios: ¿qué nos dice la investigación?
    Marta Modrego Alarcón, Paola Herrera Mercadal, Irene Delgado Suárez, Mayte Navarro Gil, Daniel Campos Bacas, Marta Alda Díez, Yolanda López del Hoyo
    - Texto Completo Libro
    pág. 418
  - Uso de cuestionarios con kahoot para motivar a los estudiantes en el estudio del derecho del trabajo y seguridad social
    María Carmen Aguilar Martín, Rafael Álvarez Gimeno, Isabel Ribes Moreno, María Teresa Velasco Portero, Olga Fotinopoulou Basurko, Edurne López Rubia, Dulce Mª Eliche Moral
    - Texto Completo Libro
    pág. 419
  - Evaluación de niveles cognitivos superiores de la taxonomía de bloom en aulas con ochenta estudiantes universitarios: Un difícil equilibrio
    Jesús Tronch Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 420
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente derecho/nuevas tecnologías
  - Luces y sombras en el estudio del derecho civil: Del plan del 53 al plan Bolonia
    María Pilar Morgado Freige
    - Texto Completo Libro
    pág. 421
  - Cómo mejorar la evaluación de nuestros estudiantes en el grado en derecho y ADE
    Elena Quintana Orive, José María Blanch Nougués
    - Texto Completo Libro
    pág. 422
  - ¿Cómo evitar la repetición de contenidos en los másteres?
    Pablo García Molina
    - Texto Completo Libro
    pág. 423
  - La calidad de la docencia universitaria en entornos complejos
    Carlos Varela Gil
    - Texto Completo Libro
    pág. 424
  - La especificación de la competencia aprender a aprender en función de titulaciones, calificaciones académicas, estilos y facetas del aprendizaje: El método
    Fernando Galindo Ayuda, María Pilar Lasala Calleja
    - Texto Completo Libro
    pág. 425
  - Innovación docente a través de la herramienta lección en moodle
    María Isabel Montserrat Sánchez-Escribano, Irene Nadal Gómez
    - Texto Completo Libro
    pág. 426
  - Una experiencia de net-working en la enseñanza del derecho
    María Isabel Montserrat Sánchez-Escribano, Antonia Paniza Fullana
    - Texto Completo Libro
    pág. 427
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente química.
  - Sgicmasa: La gestión integrada, con la visión transversal de los riesgos. Avance de resultados del curso 2018/19
    María Elina Álvarez Villamarín, Juan Carlos Mejuto Fernández, Gonzalo Astray Dopazo, Francisco Javier Rodríguez Rajo
    - Texto Completo Libro
    pág. 428
  - Mentoring en los grupos de investigación de las facultades de ciencias y evaluación de la calidad de la investigación. Una perspectiva infravalorada
    Rocío Cuervo Rodríguez, David García Fresnadillo
    - Texto Completo Libro
    pág. 429
  - Evaluación del impacto del perfil del alumnado en la valoración de la actividad docente del profesorado
    Rocío Cuervo Rodríguez, Florencio Moreno Jiménez, Julio Ramirez Castellanos, David García Fresnadillo
    - Texto Completo Libro
    pág. 430
  - Canal de youtube como ventana virtual a un laboratorio de química
    Josefa Isasi Marín, Pablo Arévalo Cid, Lorena Alcaraz Romo, Mario Fernández González, María Isabel Villa García, Elena Caballero Sánchez, Diego González Rodríguez, Erika Patricia Morocho Chávez, Rosario Criado García, Natalia Abuín Vences, Luís Espada Morán, Khalid Boulahya, Mauricio Alcolea Palafox, Consuelo Gómez de Castro
    - Texto Completo Libro
    pág. 431
  - Análisis curricular de la licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental de la Universidad de Córdoba (Colombia)
    Elvira Flórez Nisperuza
    - Texto Completo Libro
    pág. 432
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente I
  - Apuesta por la formación universitaria interdisciplinar en inglés en el marco de la asignatura “GM crops & intellectual property: Impacts on innovation, health, the environment and society”
    Juan Antonio Vives Vallés
    - Texto Completo Libro
    pág. 433
  - El derecho de la competencia y la pi en el ámbito de la seguridad alimentaria y agricultura sostenible, un enfoque interdisciplinar: Aplicación a los grados en derecho e ingeniería agroalimentaria y del medio rural (pid_ods 181901)
    Juan Antonio Vives Vallés
    - Texto Completo Libro
    pág. 434
  - La aplicación del método del caso en el ámbito del derecho de las obtenciones vegetales
    Juan Antonio Vives Vallés, María Isabel Montserrat Sánchez-Escribano
    - Texto Completo Libro
    pág. 435
  - Plan integral de innovación docente para la enseñanza de disciplinas en el ámbito del periodismo audiovisual
    Nieves Limón Serrano
    - Texto Completo Libro
    pág. 436
  - Estudio de caso sobre metodologías participativas en la facultad de ciencias de la información
    Sergio Gutiérrez Manjón, Mar Marcos Molano
    - Texto Completo Libro
    pág. 437
  - NPS aplicado a la programación de un máster
    Francisco de Asís Hipólito Ojalvo, Diego Carmona Fernández, Miguel Ángel Jaramillo Morán, Diego Rodríguez Méndez, Pedro Tomás Martín de la Vega Manzano
    - Texto Completo Libro
    pág. 438
  - Un ejemplo de proyecto integral internacional educación-investigación-empleo en formato ágora
    Francisco de Asís Hipólito Ojalvo, Diego Carmona Fernández, Miguel Ángel Jaramillo Morán, Diego Rodríguez Méndez
    - Texto Completo Libro
    pág. 439
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente organización de empresas
  - Percepción de los estudiantes sobre distintas herramientas metodológicas utilizadas al invertir el aula en asignaturas de gestión de empresas
    Carmen Ruiz Jiménez, Rocío Martínez Jiménez
    - Texto Completo Libro
    pág. 440
  - Mejora del rendimiento de los estudiantes mediante el uso de la gamificación con kahoot
    Rocío Martínez Jiménez, Carmen Ruiz Jiménez, Elia García Martí, Cristina Pedrosa Ortega, Ana Licerán Gutiérrez
    - Texto Completo Libro
    pág. 441
  - Conexión entre innovación docente y emprendimiento local a través de una actividad de aprendizaje-servicio basada en el plan de negocio
    Yolanda Fernández Santos, Almudena Martínez Campillo, María del Pilar Sierra Fernández
    - Texto completo
    pág. 442
  - Competencias digitales en los alumnos universitarios. Un caso de estudio en la Facultad de Comercio de la Universidad de Valladolid
    Marta Ingelmo Palomares, José Angel Sanz Lara
    - Texto Completo Libro
    pág. 443
  - Diagnosticando la institucionalidad de la política de evaluación y estímulos al profesorado de Iberoamérica
    Rosalía Susana Lastra Barrios, Domingo Herrera, Oscar Jorge Comas Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 444
  - Evaluación de las tutorías virtuales académicas como herramienta de apoyo en el aprendizaje universitario: Una experiencia en la facultad de ciencias sociales y humanas
    Francisco Javier Pérez Sanz, Ana Gargallo Castel, María Luisa Esteban Salvador
    - Texto Completo Libro
    pág. 445
- Comunicaciones orales. Simposio adaptación EEES
  - Renovación de la certificación AUDIT en la Universidad de Deusto
    Gloria Zaballa, Izaskun Liñero Landaluce, Mª Amor Carballo Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 446
  - Aprendiendo a rendir cuentas a los grupos de interés en el marco del sistema de gestión de calidad
    Gloria Zaballa, Izaskun Liñero Landaluce, Mª Amor Carballo Pérez
    - Texto Completo Libro
    pág. 447
  - Las matrices de relación curricular como evidencia en la evaluación de competencias universitarias
    María Mercedes Martín Lope
    - Texto Completo Libro
    pág. 448
  - Veinte años después de la declaración de Bolonia
    Juan Félix Cigalat, María Jesús Mairata Creus, Juan José Montaño Moreno
    - Texto Completo Libro
    pág. 449
  - Eixos estruturantes da formação e investigação na formação de professores
    Daniela Gonçalves, Isabel Claudia Nogueira
    - Texto Completo Libro
    pág. 450
  - Interdisciplinaridad y coordinación entre campus como retos para la educación superior. Una experiencia con aprendizaje basado en problemas
    Carmen Enrique Mirón, Emilio González Jiménez
    - Texto Completo Libro
    pág. 451
  - Lifte - laboratório de inovação, formação e transformação educativa
    Isabel Claudia Nogueira, Daniela Gonçalves
    - Texto Completo Libro
    pág. 452
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente odontología
  - Cómo aprenden los estudiantes de odontología en su transición de las básicas a la clínica? estudio cualitativo desde la percepción de estudiantes
    Clara Inés Vergara Hernández, Luisa Arevalo Tovar
    - Texto Completo Libro
    pág. 453
  - Evidencia científica en un caso de rehabilitación compleja en odontología
    M. Moradas Estrada, Beatriz Alvarez Lopez, Ángel Álvarez Arenal, Sofía Blanca Cabezas Hernández, Manuel Alfonso Villa Vigil, Safa Abounaim
    - Texto Completo Libro
    pág. 454
  - Biomecánica en restauraciones: Una experiencia de innovación docente en odontología
    M. Moradas Estrada, Beatriz Alvarez Lopez, Ángel Álvarez Arenal, Sofía Blanca Cabezas Hernández, Manuel Alfonso Villa Vigil, Safa Abounaim
    - Texto Completo Libro
    pág. 455
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente farmacia
  - Identifying pharmacy sub-areas: A lexicographic analysis of pharmacy journals
    Antonio M. Mendes, Fernanda S. Tonin, Maiko F. Buzzi, Roberto Pontarolo, Fernando Fernandez Llimos
    - Texto Completo Libro
    pág. 456
  - Percepción de los estudiantes ante el modelo pedagógico de la clase inversa en una asignatura optativa del grado en medicina
    Elisa Martín Montañez, María Inmaculada García Fernández, Sebastian Díaz Ruiz, Alberto Montero Ruiz, Susana Gómez Ramírez, Manuel Muñoz Gómez, José Pavía Molina
    - Texto Completo Libro
    pág. 457
  - Implantación de la clase inversa en una asignatura optativa del grado en medicina: Viabilidad de la propuesta
    José Pavía Molina, María Inmaculada García Fernández, Sebastian Díaz Ruiz, Alberto Montero Ruiz, Susana Gómez Ramírez, Manuel Muñoz Gómez, Elisa Martín Montañez
    - Texto Completo Libro
    pág. 458
  - Visión multidisciplinar en la evaluación de las competencias transversales en la Universidad de Zaragoza
    Jorge Vicente Romero, Chelo Ferreira González
    - Texto Completo Libro
    pág. 459
  - Implantación de metodologías activas tipo abp en una asignatura de quinto curso de medicina de la UPV/EHU: Seguimiento de resultados académicos y opinión del alumnado durante ocho cursos (2009-17)
    Aitziber Mendiguren Ordorica, Joseba Pineda Ortiz
    - Texto Completo Libro
    pág. 460
  - Herramientas para interpretar y discutir resultados científicos: Evaluación por pares
    Lourdes Rubio, Antonio J. Matas, José A. Mercado
    - Texto Completo Libro
    pág. 461
- Comunicaciones orales. Simposio certificación/evaluación de la calidad
  - Una aproximación a la calidad percibida y la calidad producida en las universidades españolas
    Raquel Gandón Chapela, Eduardo Carrera Conde, Joaquín Collazo Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 462
  - Internal quality assurance systems in higher education in Portugal: Different approaches and perceptions of the stakeholders
    Madalena Fonseca, Ana Sofia de Sá Gil Rodrigues, Célia Gonçalves Pires, Paula Fonseca
    - Texto Completo Libro
    pág. 463
  - Análisis reflexivo del modelo caf (common assessment framework) y sus implicaciones en el campo educativo
    Elvira Curiel Marín, Mónica Vallejo Ruiz, Jesús Molina Saorín
    - Texto Completo Libro
    pág. 464
  - Diseño de políticas de actuación efectivas basadas en indicadores universitarios de adecuación y excelencia
    Sandra Evely Parada Rico, Olga Blasco Blasco, Vicente Liern Carrión
    - Texto Completo Libro
    pág. 465
  - Universidad actual e imagen social: Formaciones de “interés general”
    Adriana Conde Fernández, Pablo Vila Lameiro
    - Texto Completo Libro
    pág. 466
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente ciencias de la salud
  - Valoración y propuesta de evaluación de los practicums de enfermería
    Silvia Novío Mallón, Thania Rey Villameá, Mª Jesús Wandosell Picatoste
    - Texto Completo Libro
    pág. 467
  - Satisfacción de los estudiantes de enfermería con la fotografía narrativa como metodología docente
    Juan Manuel Leyva Moral, María Dolors Bernabeu, Rebeca Gómez Ibañez
    - Texto Completo Libro
    pág. 468
  - Innovando hacia el liderazgo de los estudiantes de enfermería
    Mª Luisa Martín Ferreres, Encarna Rodríguez Higueras, Mª Angeles Cerezuela Torre, Albert Gallart Fernández-Puebla
    - Texto Completo Libro
    pág. 469
  - Evaluación de la satisfacción del alumnado de ciencias de salud con diferentes métodos de debriefing en simulación clínica
    Ángel Fernández Aparicio, Blanca María Rueda Medina, Jacqueline Schmidt Río-Valle, Esther Molina Rivas, Gabriela Pocovi, Rosa Tapia Haro, María Encarnación Aguilar Ferrándiz, María Correa Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 470
  - Caracterización de los trabajos final de grado de enfermería
    María Isabel Fernández Cano, Antonia Arreciado Marañón
    - Texto Completo Libro
    pág. 471
  - Aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (aicle) en ciencias de la salud
    Nina Granel Giménez, Juan Manuel Leyva Moral, María Dolors Bernabeu, Rebeca Gómez Ibañez, Carolina Eva Watson, Mariela Aguayo González
    - Texto Completo Libro
    pág. 472
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente ordenación del territorio/arte
  - Las aulas de la experiencia en la Universidad de Sevilla. Balance (1996-2019)
    María Teresa Pérez Cano, Clara Teresa Mosquera Pérez, Francisco Javier Navarro de Pablos, Eduardo Mosquera Adell
    - Texto Completo Libro
    pág. 473
  - La educación social en la ciudad contemporánea
    Arminda Álamo Bolaños, Modesto Ortega Umpiérrez
    - Texto Completo Libro
    pág. 474
  - El trastorno general del desarrollo como ámbito del diseño
    Modesto Ortega Umpiérrez
    - Texto Completo Libro
    pág. 475
  - El proyecto de diseño. Dispositivo de transformación social
    Modesto Ortega Umpiérrez
    - Texto Completo Libro
    pág. 476
  - Innovación docente en el grado en arquitectura: Una apuesta por difundir la atlanticidad
    Lucía Martínez Quintana
    - Texto Completo Libro
    pág. 477
  - La evaluación del profesorado universitario y el surgir de nuevos estereotipos en el campo del arte
    Andrés Jesús Naranjo Macías, Javier Domínguez Muñino
    - Texto Completo Libro
    pág. 478
  - Evaluación de calidad de metodologías docentes alternativas en las enseñanzas artísticas superiores de diseño
    Inmaculada Abarca Martínez, Ángeles Egea Sánchez, Roberto Cermeño Noguera, Josefa Rufete Sáez, Salvador Oriola Requena
    - Texto Completo Libro
    pág. 479
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente ingeniería.
  - La importancia del uso de hardware real en la docencia de estructura y organización de computadores
    Pablo Fuentes Sáez, Cristóbal Camarero Coterillo, Fernando Vallejo Alonso, María del Carmen Martínez Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 480
  - La experiencia del programa de “pre-acogida”: Herramientas para afrontar el abando temprano en las titulaciones de ingeniería industrial en la UNED
    Alicia Mayoral Esteban, Cristina García Ael
    - Texto Completo Libro
    pág. 481
  - Ingenilencia social: Inteligencia social en el ámbito de las ingenierías
    Emilio Jiménez Macías, María Mercedes Pérez de la Parte, Julio Blanco Fernández, Juan Carlos Sáenz-Díez Muro, Juan Ignacio Latorre Biel, Arturo Aquino Martín
    - Texto Completo Libro
    pág. 482
  - Diseño y puesta en marcha de una asignatura on-line en el área de ciencia de materiales para titulaciones de máster en ingeniería
    Pedro J. Rivero, José A. García, Rafael J. Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 483
  - Análisis del efecto formativo en ingeniería por integración explícita de proyectos de investigación y transferencia en la docencia: Un estudio de caso
    Arturo Aquino Martín, Juan Manuel Ponce, Borja Millán Prior, José Manuel Andújar Márquez, Mercedes Pérez, Emilio Jiménez Macías
    - Texto Completo Libro
    pág. 484
  - Desarrollo de proyectos basados en la metodología TRL
    Luis Ignacio Hojas Hojas
    - Texto Completo Libro
    pág. 485
- Comunicaciones orales. Simposio evaluación del profesorado
  - Iniciativas para la mejora de la fiabilidad de las encuestas de evaluación de la calidad de los títulos de la Facultad de Comercio y Turismo de la Universidad Complutense de Madrid
    María Concepción García Gómez, Mercedes Rodríguez Paredes, Pedro López Sáez
    - Texto Completo Libro
    pág. 486
  - El silencio del alumnado un hándicap de calidad: La experiencia de una actitud pro-activa para lograr la participación en las encuestas
    Alicia Mayoral Esteban, Cristina García Ael
    - Texto Completo Libro
    pág. 487
  - Evolución en la evaluación del profesorado y el uso de encuestas
    Fernando Suárez Bilbao, Jesús Maria Arsuaga Ferreras
    - Texto Completo Libro
    pág. 488
  - Los principales indicadores de la evaluación investigadora del profesorado universitario en ciencias sociales: Los tramos de investigación (2010-2018)
    Natalia Quintas-Froufe, Montserrat Vázquez Gestal, Ana Belén Fernández Souto
    - Texto Completo Libro
    pág. 489
  - ¿cómo evaluamos la transferencia? comparación entre el sexenio de transferencia en España y la evaluación de “casos de impacto” en el Reino Unido
    Berta Cano Echevarría
    - Texto Completo Libro
    pág. 490
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente ciencias de la educación
  - ¿Qué comemos hoy? los textos gastronómicos en las aulas universitarias. Un proyecto de innovación docente para posgrado
    Carmen Enrique Mirón, María José Molina García, José Javier Santana, Laura Domínguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 491
  - Días de cine: Del sillón al pupitre. Innovación docente en la enseñanza de la lengua y la nutrición
    María José Molina García, Laura Domínguez, José Javier Santana
    - Texto Completo Libro
    pág. 492
  - Fomentando hábitos saludables en docentes. Una experiencia innovadora desde el MAES
    Carmen Enrique Mirón, Emilio González Jiménez, María López Olivares
    - Texto Completo Libro
    pág. 493
  - Competencias emocionales del profesorado en las escuelas de iniciación deportiva de fútbol de la región de Valparaíso
    Francisco Marchant Azocar, Alexander Jesús Antonio Aguilera Ramos, Felipe Estebab Báez Valdés, Rodrigo Andrés Garrido Pontino, Bastian Mauricio Santibáñez Castro, Franco Gabriel Villavicencio Saa
    - Texto Completo Libro
    pág. 494
  - Percepción emocional en el prácticum formativo del profesorado de educación física
    Francisco Marchant Azocar, Felipe Nicolás Mujica Johnson
    - Texto Completo Libro
    pág. 495
  - Teorías implícitas del profesorado sobre una educación basada en el amor
    Nelly del Carmen Orellana Arduiz, Felipe Nicolás Mujica Johnson
    - Texto Completo Libro
    pág. 496
- Comunicaciones orales. Simposio estudios de género
  - Sentido de comunidad en mujeres universitarias, el efecto de la exposición a la violencia de género en la familia
    María José Vázquez Figueiredo, Mercedes Novo Pérez, Ramón Arce Fernández, Francisca Fariña Rivera
    - Texto Completo Libro
    pág. 497
  - Perspectiva de género y actitud emprendedora del alumnado de la Universidad de Vigo
    María Isabel Diéguez Castrillón, Ana Isabel Gueimonde Canto
    - Texto Completo Libro
    pág. 498
  - La asignatura pendiente de “igualdad de género” en la enseñanza de las ciencias jurídicas
    María Olaya Martín Rodríguez, Concepción Sanz Sáez
    - Texto Completo Libro
    pág. 499
  - Estereotipos corporales sexistas en la educación escolar chilena
    Felipe Nicolás Mujica Johnson, Nelly del Carmen Orellana Arduiz
    - Texto Completo Libro
    pág. 500
- Comunicaciones orales. Simposio innovación docente economía y empresa .
  - ¿Y si le damos la vuelta? invertir la docencia expositiva en historia económica mediante la técnica Puzzle de Aronson
    Jesús Mirás Araujo, Bruno Casal
    - Texto Completo Libro
    pág. 501
  - El aprendizaje de competencias musicales: El uso de la herramienta RINPAD
    José Luis Rodríguez Sánchez, Marta Ortiz de Urbina Criado, Eva María Mora Valentín
    - Texto Completo Libro
    pág. 502
  - Efectos de la innovación docente en la universidad, en términos de satisfacción, lealtad y recomendación
    Eduardo García Gómez, Paloma Saá Teja
    - Texto Completo Libro
    pág. 503
  - Los juegos de simulación empresarial: Un estudio de caso
    Diego Crespo Pereira, Lucía Rey Ares
    - Texto Completo Libro
    pág. 504
  - Metodologia de evaluación de las prácticas empresariales en un sistema de evaluación compartida
    María del Mar Alonso Almeida, Isabel Heredero de Pablos, Eva Medina Moral, Blanca Olmedillas Blanco, Paloma Sanz Álvaro, Francisca Cea D'Ancona, Javier Hernando Ortego, Ángel Rodríguez García-Brazales, Luis Rubio Andrada
    - Texto Completo Libro
    pág. 505
  - A business school inside a regular class
    Antonio Montero Navarro, Rocío Gallego Losada, José Luis Rodríguez Sánchez
    - Texto Completo Libro
    pág. 506
- Comunicaciones escritas
  - Criterios de evaluación del trabajo fin master en el master de ingeniería de materiales renovables
    María Ángeles Corcuera Maeso, Ainara Saralegi, Tamara Calvo Correas, Arantxa Eceiza Mendiguren
    - Texto Completo Libro
    pág. 507
  - Desarrollo de competencias interpersonales: Comparación de dos experiencias en el grado de economía
    Eva Aguayo Lorenzo, Nélida Lamelas Castellanos, Ana Iglesias Casal, María del Carmen López Andión, Xosé Antón Rodríguez González
    - Texto Completo Libro
    pág. 508
  - Visión de los estudiantes sobre la adquisición de competencias transversales en el grado en biología
    Fuencisla Mariño Callejo, Mercedes Gallardo Medina, Jesús Manuel Miguez Miramontes
    - Texto Completo Libro
    pág. 509
  - De la teoría a la práctica: El TFGcomo contexto para valorar la adquisición de competencias del grado en biología
    Mercedes Gallardo Medina, Jesús Manuel Miguez Miramontes
    - Texto Completo Libro
    pág. 510
  - Opinión del alumnado sobre la acción tutorial. Un estudio en el grado en biología desde su implantación
    Mercedes Gallardo Medina, Fuencisla Mariño Callejo, Jesús Manuel Miguez Miramontes
    - Texto Completo Libro
    pág. 511
  - Análisis de la participación del alumnado en actividades voluntarias de trabajo autónomo en la asignatura bioquímica y nutrición
    Pedro José Tauler Riera, Aina Riera Sampol, Sonia Martínez, Marta Monjo Cabrer, Joana Maria Ramis Morey
    - Texto Completo Libro
    pág. 512
  - Valoración por parte del alumnado de las actividades voluntarias de trabajo autónomo en la asignatura bioquímica y nutrición del grado de enfermería
    Sonia Martínez, Marta Monjo Cabrer, Joana Maria Ramis Morey, Pedro José Tauler Riera
    - Texto Completo Libro
    pág. 513
  - La gestión por procesos en los laboratorios de docencia de la facultad de farmacia de la Universidad de Sevilla
    Francisco Javier Escamilla Jiménez, Elena Ogalla García, Amparo de Castro Gómez Millán, María Álvarez de Sotomayor Paz
    - Texto Completo Libro
    pág. 514
  - Influencia del perfil del alumnado y la formación preuniversitaria en el rendimiento académico de la asignatura química en primer curso de grados de ciencias de la UCM
    Rocío Cuervo Rodríguez, Florencio Moreno Jiménez, David García Fresnadillo
    - Texto Completo Libro
    pág. 515
  - Camino hacia la empleabilidad: visión transversal de egresados, profesorado y empleadores en la UBU
    María Begoña Prieto Moreno, María Consuelo Sáiz Manzanares, Arturo Alvear González, Mercedes Sacristán Lozano, Juan Manuel Rodríguez Ortega
    - Texto Completo Libro
    pág. 516
  - Vía de acceso a la universidad y rendimiento académico en la asignatura bioquímica y nutrición del grado de enfermería
    Pedro José Tauler Riera, Aina Riera Sampol
    - Texto Completo Libro
    pág. 517
  - Abandono académico no IPVC: Tendências, causas e medidas de intervenção
    Ana Sofia de Sá Gil Rodrigues, Carlos Rodrigues, João Ferreira, Márcia Amorim
    - Texto Completo Libro
    pág. 518
  - La actividad física y el éxito académico en la universidad
    Óscar Suárez Fernández, Luis Ignacio Rodríguez Gil, Rosario Vidal Lopo, María Rosario Babio Arcay
    - Texto Completo Libro
    pág. 519
  - Efecto de las prácticas extracurriculares de grado en la selección de masteres y postgrados
    Sonia García Delgado, Izaskun Ipiñazar Petralanda, Mercedes Vallejo Escudero
    - Texto Completo Libro
    pág. 520
  - Analysis of emotional intelligence and academic performance in teacher-training students
    María José Sospedra Baeza, Isabel Martínez Álvarez, Sergio Hidalgo-Fuentes
    - Texto Completo Libro
    pág. 521
  - Inteligencias múltiples y rendimiento académico en estudiantes de logopedia
    María José Sospedra Baeza, Sergio Hidalgo-Fuentes, Isabel Martínez Álvarez
    - Texto Completo Libro
    pág. 522
  - Rendimiento académico, autoconcepto y creencia en un mundo justo
    Laura Redondo Gutiérrez, Miguel Cuevas Alonso, Ana Acuña Trabazo, Carla María Míguez Álvarez, Francisca Fariña Rivera
    - Texto Completo Libro
    pág. 523
  - Challenges of chinese students integration at spanish universities
    Marta Melguizo Garde, Ana Yetano Sánchez de Muniaín
    - Texto Completo Libro
    pág. 524
  - Cuaderno jupyter para la enseñanza de teoría de estructuras y construcciones industriales
    Andrés Suárez, Elena Arce Fariña, Arturo González, Miguel Ángel Álvarez Vázquez, Raquel Fernández, María José Vázquez Figueiredo
    - Texto Completo Libro
    pág. 525
  - Inmersión discente en la mirada ecológica. Objetivos de desarrollo sostenible en educación artística
    Javier Domínguez Muñino, Andrés Jesús Naranjo Macías
    - Texto Completo Libro
    pág. 526
  - Arquitectura defensiva de Granada: Propuesta metodológica fundamentada en itinerarios didácticos y abp para su conocimiento y conservación
    María Lourdes Gutiérrez Carrillo, Guadalupe Romero Sánchez
    - Texto Completo Libro
    pág. 527
  - La enseñanza aula-empresa completa la formación del alumnado unversitario
    Naiara Rojo, Gorka Gallastegui, Ainara Saralegi, Ana Elías, María Ángeles Corcuera Maeso
    - Texto Completo Libro
    pág. 528
  - Metodología de aprendizaje cooperativo para la enseñanza de fundamentos teóricos y prácticos en el primer curso del grado en ingenería industrial
    Lorena Ugarte, Tamara Calvo Correas, Kizkitza Gonzalez, María Ángeles Corcuera Maeso
    - Texto Completo Libro
    pág. 529
  - El uso de un proyecto abierto en la asignatura de tecnología química: Diseño, desarrollo y evaluación de un proceso industrial
    Alex López Urionabarrenechea, Ion Agirre Arisketa, Esther Acha Peña, Arantxa Eceiza Mendiguren
    - Texto Completo Libro
    pág. 530
  - Aprendizaje cooperativo y dinámico en el aula para el desarrollo de competencias básicas y específicas
    Ainara Saralegi, Leire Urbina Moreno, Kizkitza Gonzalez, Arantxa Eceiza Mendiguren
    - Texto Completo Libro
    pág. 531
  - Coordinación de asignaturas, utilizacición de espacios de almacenamiento en la nube y de la herramienta Doodle
    Henar Díez Sánchez, Amaia de Sarachu Campos
    - Texto Completo Libro
    pág. 532
  - La utilización del “powerpoint”vs la metodología tradicional (tiza-pizarra): Efecto en el proceso de aprendizaje
    Sonia García Delgado, Izaskun Ipiñazar Petralanda, José Manuel Rodríguez Molinuevo, Mercedes Vallejo Escudero
    - Texto Completo Libro
    pág. 533
  - Aplicación de herramientas digitales para el aprendizaje colaborativo en enseñanzas técnicas
    Héctor Campello Vicente, David Valiente Garcia, Emilio Velasco Bartolomé, Nuria Campillo Davó, Ramón Peral Orts, Óscar Cuadrado
    - Texto Completo Libro
    pág. 534
  - Desarrollo de competencias a partir del contacto directo con emprendedores sociales
    Cristina López-Cózar Navarro, Tiziana Priede Bergamini, Alberto Masaguer, Sonia Benito Hernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 535
  - Electrónica para el diseño industrial: Desarrollo de un conjunto didáctico de aplicaciones electrónicas básicas bajo la plataforma arduino
    Francisco David Trujillo Aguilera, Elidia Beatriz Blázquez Parra, A. Palomares Vigil
    - Texto Completo Libro
    pág. 536
  - La metodología de clase invertida para la mejora del proceso de enseñanza/aprendizaje en la electrónica de potencia: Opinión de docentes y estudiantes
    Francisco David Trujillo Aguilera, Elidia Beatriz Blázquez Parra, A. Pérez Herrera
    - Texto Completo Libro
    pág. 537
  - El sistema de garantía de calidad: Un factor estratégico para la adquisición de competencias en el grado de administración y dirección de empresas (ADE)
    Carolina Martín López, María Isabel Bonilla Delgado, Irene Riobóo Lestón
    - Texto Completo Libro
    pág. 538
  - Twitter como herramienta de apoyo a la docencia
    Sonia de Paz Cobo, Juan Manuel López Zafra, Irene Riobóo Lestón
    - Texto Completo Libro
    pág. 539
  - Implementacion de una escape room multidisciplinar como herramienta de aprendizaje en la Facultad de Farmacia: Farmaescape
    Daniel Gutiérrez Praena, Rocío Ríos Reina, Rocío Ruiz Laza, Elena María Talero Barrientos, Rocío Callejón Fernández, Raquel María Callejón Fernández, Marta Casas Delgado, Rafael Ruiz de la Haba, Pablo García Miranda, María Livia Carrascal Moreno, Remedios Guzmán Guillén, Marina Sánchez Hidalgo
    - Texto Completo Libro
    pág. 540
  - Incrementando la motivación del alumnado y el aprendizaje profundo de las matemáticas en el grado de administración y dirección de empresas
    Oihana García Alonso, Eneko Garmendia Oleaga, María García
    - Texto Completo Libro
    pág. 541
  - Recursos digitales para la enseñanza de economía mundial y procesos de desarrollo (ekomundu)
    Elena Martínez Tola, Eduardo Bidaurratzaga Aurre, Xabier Gainza Barrencua, Jorge Gutiérrez, Francisco Zabalo, Luis María Zupiría Gorostidi, Mikel Zurbano Irizar
    - Texto Completo Libro
    pág. 542
  - Estrategias de autorregulación del aprendizaje mejoran la atención ejecutiva de nuestros estudiantes: Una experiencia en el ámbito universitario
    Carlota González Gómez, Ámerico Alejandro Priore, María Milagros González Armario, José Daniel Álvarez Teruel, Alexandra Antón Ros
    - Texto Completo Libro
    pág. 543
  - La voz del alumnado como herramienta pedagógica evaluativa en educación superior
    Raquel Herrero Marcos
    - Texto Completo Libro
    pág. 544
  - Jornadas andaluzas de biotecnología marina en el marco del campus de excelencia internacional de Andalucía (cei Andalucía tech)
    Nathalie Korbee, Julia Béjar Alvarado, Carmen Salas, Roberto Abdala Díaz, José Manuel Guerra García, Esther García Rosado
    - Texto Completo Libro
    pág. 545
  - Química con productos naturales cotidianos: Una experiencia en campus científicos de verano cei biotic granada como herramienta para conectar a los alumnos de secundaria y bachillerato con su futuro universitario
    Javier Miguel Ochando Pulido, Juan José Lozano Esteve
    - Texto Completo Libro
    pág. 546
  - Experiencia de movilidad como profesorado a centros extranjeros con fines docentes como herramienta para la mejora de la docencia
    Javier Miguel Ochando Pulido, Juan José Lozano Esteve
    - Texto Completo Libro
    pág. 547
  - La calidad educativa y el crecimiento económico: Análisis desde la nueva economía institucional
    Raquel Fernández, Juan Carlos López, Miguel Ángel Álvarez Vázquez, María Dolores Seijo Martínez
    - Texto Completo Libro
    pág. 548
  - Turismo y ciudades medias en Andalucía desde la docencia e investigación. Análisis de la evolución de los alojamientos turísticos
    María Teresa Pérez Cano, Francisco Javier Ostos Prieto, Juan Andrés Rodríguez Lora, Daniel Navas Carrillo
    - Texto Completo Libro
    pág. 549
  - Instagram as a communication tool in higher education: A case study
    Rocío Bonilla, Eva Perea Muñoz, Josep Lluís del Olmo Arriaga
    - Texto Completo Libro
    pág. 550
  - Adaptación del módulo tracker de moodle como gestor documental para el seguimiento de informes de coordinación en asignaturas
    Enrique Castro López-Tarruella
    - Texto Completo Libro
    pág. 551
  - Valoración del sistema de gestión electrónica y evaluación de exámenes de la UNED: Un análisis desde 2013 a 2018.
    Araceli Aguilar Conde
    - Texto Completo Libro
    pág. 552
  - Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas en la formación artística universitaria
    Paula Santiago Martín de Madrid
    - Texto Completo Libro
    pág. 553
  - Determinación de las entalpías de combustión y de formación del etanol mediante una práctica virtual de laboratorio de química
    Elena González Soto, Rodrigo Lourido Rodríguez, José María Fernández Solís, Sabela Fernández Alonso, Jesús Manuel Castro Romero
    - Texto Completo Libro
    pág. 554
  - Estructura organizativa de la formación orientada a proyectos
    Luis Ignacio Hojas Hojas
    - Texto Completo Libro
    pág. 555
  - Eduardo Primo Yúfera y su legado al patrimonio científico
    María Ayala Gascón, Rafael Aleixandre Benavent
    - Texto Completo Libro
    pág. 556
  - El tercer sector desde una perspectiva universitaria
    María José Aznar Unzurrunzaga, Rodrigo Martín Rojas, Ana Eugenia Marín Jiménez, Jesús Montejo Gámez
    - Texto Completo Libro
    pág. 557
  - Investigación y práctica artística. Teorías urbanas contemporáneas y su conexión con las artes visuales
    Paula Santiago Martín de Madrid
    - Texto Completo Libro
    pág. 558
  - Análisis comparativo de tres indicadores bibliométricos en information science & library science
    Pilar Valderrama, Evaristo Jiménez Contreras, Manuel Escabias Machuca
    - Texto Completo Libro
    pág. 559
  - Análisis cienciométrico de las tesis doctorales españolas en educación ambiental defendidas en la última década
    Elvira Curiel Marín, Mónica Vallejo Ruiz, Manuel Torralbo Rodríguez, Antonio Fernández Cano
    - Texto Completo Libro
    pág. 560
  - Qualidade nos serviços de apoio aos estudantes do Instituto Politécnico de Viana do Castelo
    Margarida Amorim Pereira, Ana Sofia de Sá Gil Rodrigues, Ana Gonçalves, Laudelina Miranda, Márcia Amorim, Olga Silva, Pedro Teixeira
    - Texto Completo Libro
    pág. 561
  - Análisis bibliométrico de la categoría “automation & control systems” del Journal Citation Reports scie edition (hasta 03/2019)
    Marta Gómez Galán, Angel Jesús Callejón Ferre, José Pérez Alonso, Tito José Crissien Borrero
    - Texto Completo Libro
    pág. 562
  - Análisis bibliométrico de la categoría “material science, biomaterials” del Journal Citation Reports scie edition (hasta 03/2019)
    Marta Gómez Galán, Angel Jesús Callejón Ferre, José Pérez Alonso, Tito José Crissien Borrero
    - Texto Completo Libro
    pág. 563
  - Análisis bibliométrico de la categoría “physics, applied” del Journal Citation Reports scie edition (hasta 03/2019)
    Marta Gómez Galán, Angel Jesús Callejón Ferre, José Pérez Alonso, Tito José Crissien Borrero
    - Texto Completo Libro
    pág. 564
  - Análisis bibliométrico de la categoría “optics” del Journal Citation Reports scie edition (hasta 03/2019)
    Tito José Crissien Borrero, Marta Gómez Galán, Angel Carreño Ortega, Angel Jesús Callejón Ferre
    - Texto Completo Libro
    pág. 565
  - Análisis bibliométrico de la categoría “engineering, environmental” del Journal Citation Reports scie edition (hasta 03/2019)
    Tito José Crissien Borrero, Marta Gómez Galán, Angel Carreño Ortega, Angel Jesús Callejón Ferre
    - Texto Completo Libro
    pág. 566
  - Análisis bibliométrico de la categoría “engineering, electrical & electronic” del Journal Citation Reports scie edition (hasta 03/2019)
    Tito José Crissien Borrero, Marta Gómez Galán, Angel Carreño Ortega, Angel Jesús Callejón Ferre
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  - Evaluación del programa de la asignatura “química” en el grado en ingeniería naval y oceánica de la Escuela Politécnica Superior (Universidad de A Coruña)
    Elena González Soto, José María Fernández Solís, Elia Alonso-Rodríguez, Jesús Manuel Castro Romero, M. Victoria González-Rodríguez
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    Raquel Fernández, María Dolores Garza Gil, Andrés Suárez, Elena Arce Fariña, María José Vázquez Figueiredo
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    Amaia de Sarachu Campos, Sonia García Delgado, Izaskun Ipiñazar Petralanda, Mercedes Vallejo Escudero
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    María José Bravo Bosch, Gema Vallejo Pérez
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    pág. 571
  - Buenas prácticas en la formación de género e investigación de postgrado en la Universidad de Salamanca: Siga
    María Jesús Pena Castro, Laura Sánchez Pérez, Vivian Paulina Rosado Cárdenas, Gemma de la Fuente González
    - Texto Completo Libro
    pág. 572
  - Innovación docente y coproducción de conocimiento crítico. Learning by doing, el papel de la mujer en el desarrollo de la ciencia económica
    Cristina Sánchez Herrando, C. Sarasa Aznar, Marta Melguizo Garde, N. Redfield Muñoz
    - Texto Completo Libro
    pág. 573
  - Plataforma educativa para la difusión de la música popular en Castilla y León
    Adelaida Sagarra Gamazo, Matilde María Olarte Martínez, María Navarro Cáceres
    - Texto Completo Libro
    pág. 574
  - Transversalidad de genero en el grado de enfermeria
    Beatriz Alvarez Embarba, Marta Mas Espejo, Raquel González Hervias, Ainhoa Lozano Molina, Marta Fernandez Idiago
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    pág. 575
  - Cumplimiento de las obligaciones de derechos humanos por parte de los estados: Un análisis cuantitativo
    Alberto Delfín Arrufat Cárdava, Alberto Campo Blazquez
    - Texto Completo Libro
    pág. 576
  - Análisis comparado del papel de las instituciones de derecho internacional en los procesos de paz
    Noemí Mestre Camarena, Alberto Delfín Arrufat Cárdava
    - Texto Completo Libro
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  - Análisis de las propuestas científicas para la financión y gestión de la investigación universitaria en España, 2003-2018
    Pilar Expósito Díaz, María del Carmen Guisán Seijas
    - Texto Completo Libro
    pág. 578
  - Análisis de las patentes basadas en la literatura científica generada con el apoyo de los servicios generales de investigación (sgiker) de la UPV/EU
    Fátima Pastor Ruiz, María José Rodríguez Tojo
    - Texto Completo Libro
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    Fátima Pastor Ruiz, María Nieves Lorenzo Escolar
    - Texto Completo Libro
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  - Seguimiento y mejora de la calidad docente en el grado en biología mediante la realización de encuestas internas en las materias
    Jesús Manuel Miguez Miramontes, Fuencisla Mariño Callejo, Mercedes Gallardo Medina
    - Texto Completo Libro
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    Óscar Suárez Fernández, Luis Ignacio Rodríguez Gil
    - Texto Completo Libro
    pág. 582
  - Implementación de supuestos prácticos y una rúbrica de evaluación para su resolución en las prácticas tuteladas del grado en farmacia
    María del Mar Orta Cuevas, Marina Sánchez Hidalgo, Nuria Muñoz Muñoz, María Ángeles Rojas Álvarez Ossorio, Manuel Ojeda, Jesús Sánchez Bursón, María Álvarez de Sotomayor Paz
    - Texto Completo Libro
    pág. 583
  - Modelos multidimensionales de evaluación de la calidad universitaria
    Manuel Carlos Ruiz González
    - Texto Completo Libro
    pág. 584
  - Evaluación de la calidad de las prácticas externas curriculares en el grado de ingeniería agraria de la Universidad de León
    María Piedad Campelo Rodríguez, Rita Robles Robles, Alicia Lorenzana de la Varga
    - Texto Completo Libro
    pág. 585
  - Opinião dos estudantes como indicador fundamental para a qualidade do ensino: Opinião dos estudantes no final do ciclo de estudos
    Maria Manuela Frederico Ferreira
    - Texto Completo Libro
    pág. 586
  - Los servicios generales de investigación (sgiker) de la UPV/EU impulsan la generación de vocaciones científicas entre el alumnado de primaria
    Fátima Pastor Ruiz, Beatriz Abad Garcia, M. Isabel Collado Gonzalez, Iñaki Echeverria Machado, Azucena González García, Aitor Larrañaga Varga, Jorge Navarro Vega, María José Rodríguez Tojo, Leire San Felices Mateos, María Isabel Arriortua Marcaida
    - Texto Completo Libro
    pág. 587
  - Autoeficacia, fortalezas y síntomas depresivos en profesores universitarios
    Fernando Fajardo Bullón, Gema Barranca Escobar, Benito León del Barco, Santiago Mendo Lázaro, Teresa Gómez Carroza
    - Texto Completo Libro
    pág. 588
  - Reflexión teórica sobre la transición académica en educación superior
    Luisa Arevalo Tovar, Clara Inés Vergara Hernández
    - Texto Completo Libro
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  - Innovación docente aplicada al desarrollo del perfil profesional en musicología: Investigación, gestión y educación en torno al montaje escenográfico
    Helena Lamas Moreno de Vega, Judith Helvia García Martín
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  - Redes sociales y su influencia en el aprendizaje cooperativo: Una revisión sistemática
    Ángel Fernández Aparicio, María Correa Rodríguez, Jacqueline Schmidt Río-Valle, Emilio González Jiménez
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    Ángel Fernández Aparicio, Blanca María Rueda Medina, Jacqueline Schmidt Río-Valle, Esther Molina Rivas, Emilio González Jiménez, Rosa Tapia Haro, María Encarnación Aguilar Ferrándiz, María Correa Rodríguez
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    David Valiente Garcia, Susana Fernandez de Avila, Fernando Rodríguez, Héctor Campello Vicente, Juan Carlos Ferrer
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    - Texto Completo Libro
    pág. 608
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    Marina González Varga, Aarón Pérez Borrajo
    - Texto Completo Libro
    pág. 609

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