InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Lo que hacen los mejores profesores en una Universidad Pública Mexicana
Claudia Selene Tapia Ruelas, Angel Alberto Valdés Cuervo, Mariel Montes Castillo, Leonel Alberto Valdez Corral
Praxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de Investigadores Educativos, ISSN-e 2007-5111, Vol. 9, Nº. 17, 2017, págs. 167-178
Emilia Castillo Ochoa, Gustavo Adolfo León Duarte, Mariel Montes Castillo, Lisset Araceli Oliveros Rodríguez
Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas: RICSH, ISSN-e 2395-7972, Vol. 5, Nº. 9, 2016 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio 2016), págs. 55-77
Re-aprendizaje del desempeño docente y la evaluación del trabajo académico.
Edgar Oswaldo González Bello, Emilia Castillo Ochoa, Mariel Montes Castillo
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 7, Nº. 13, 2016 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2016), págs. 406-422
Mariel Montes Castillo
Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales / coord. por Aída María de Vicente Domínguez, Javier Sierra Sánchez, 2020, ISBN 978-84-486-2035-6, págs. 795-808
Competencias profesionales y evaluación de desempeño en ciencias de la comunicación
Lisset Aracely Oliveros Rodríguez, Flavio Valencia Castillo, Emilia Castillo Ochoa, Mariel Montes Castillo
Contenidos audiovisuales, narrativas y alfabetización mediática / coord. por Luis Mañas Viniegra, Aída María de Vicente Domínguez, 2019, ISBN 978-84-486-1816-2, págs. 317-327
Mariel Montes Castillo, Paola Gracia Olivas, Flavio Valencia Castillo, Lisset Aracely Oliveros Rodríguez
Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas / coord. por Rosabel Roig Vila, 2019, ISBN 978-84-17667-23-8, págs. 871-879
Evaluación del Programa Integral de Formación a la Docencia universitaria: aproximaciones cualitativas a partir de los usuarios
Grecia Domínguez Cárdenas, Mariel Montes Castillo, Lisset Araceli Oliveros Rodríguez
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2019 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2019, ISBN 978-84-09-07186-9, págs. 273-282
Modelo teórico-metodológico para el estudio de la violencia escolar como situación de riesgo e inclusión de la perspectiva de género por el profesorado de escuelas secundarias de Hermosillo, México: desde una mirada interdisciplinar
Emilia Castillo Ochoa, Ariana Cota Juárez, Mariel Montes Castillo, Marcela Cecilia García Medina
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 83-86
Irais Isela Contreras Ruiz, Emilia Castillo Ochoa, Mariel Montes Castillo, Marcela Cecilia García Medina
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 87-91
Mariel Montes Castillo, Grecia Estefania Rodríguez Muñoz
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 104-107
Diagnóstico de situaciones de riesgo y conductas disruptivas
Mariel Montes Castillo, Emilia Castillo Ochoa, Gustavo Adolfo León Duarte, Ariana Cota Juárez
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 133-137
Mariel Montes Castillo, Priscilla Guadalupe Ochoa, Emilia Castillo Ochoa, Marcela Cecilia García Medina
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 138-141
Violencia escolar y conductas disruptivas en adolescentes: caso Escuela Secundaria General No. 5 José Vasconcelos
Maritza Osuna Valdéz, Mariel Montes Castillo, Emilia Castillo Ochoa, Marcela Cecilia García Medina
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 148-152
Estrategias interactivas para el proceso de enseñanza en escuelas secundarias: estilos de aprendizaje y HDT
Melanie Itsel Barrios Gaxiola, María Guadalupe Flores Cruz, Mariel Montes Castillo, Zayheri Velázquez Carrillo
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 244-246
Implementación del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica 2011 (PNIEB), Ciclo 4 en la escuela secundaria: periodo de transición
Ana Gabriela Baca Bracamonte, Mariel Montes Castillo
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 357-360
Ariana Cota Juárez, Mariel Montes Castillo, Gustavo Adolfo León Duarte, Fabiola Gómez Acosta
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 361-363
Diagnóstico educativo de usos, control parental y competencias del alumno: desde la percepción de los jóvenes de secundarias públicas en México
Gustavo Adolfo León Duarte, Emilia Castillo Ochoa, Mariel Montes Castillo, Edgar Oswaldo González Bello
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 1, 2013, ISBN 978-84-695-8398-2, págs. 361-366
Olivia Araceli Millán Vega, Mariel Montes Castillo
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 388-391
Estrategias didácticas para promover la participación del alumno en la clase de Lengua Extranjera: inglés en la Escuela Secundaria General "Priof. Ruben A. Gutierrez Carranza"
Mariel Montes Castillo, Glolid Laura Briceño Valenzuela, Guadalupe Flores Pérez, Selenne Ríos Higuera
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 392-395
Condiciones de educatividad para el trabajo docente en la asignatura de inglés como lengua extranjera: práctica docente
Gladys Maria Vargas Ibarra, Mariel Montes Castillo, Grace Jouanne Jeraissati, Zayheri Velázquez Carrillo
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 403-406
El uso de Internet en jóvenes de Secundaria: contextualización (México)
Emilia Castillo Ochoa, Lisset Araceli Oliveros Rodríguez, Mariel Montes Castillo, Edgar Oswaldo González Bello, Gustavo Adolfo León Duarte
Actas II Congreso Internacional Sociedad Digital: espacios para la interactividad y la inmersión / coord. por Manuel Gértrudix Barrio, Felipe Gértrudix Barrio; Francisco García García (dir. congr.), Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-939077-5-4, págs. 331-340
El profesor principiante en la Universidad de Sonora: contexto, proceso de formación, identidad con la institución e inserción laboral
Mariel Montes Castillo
Tesis doctoral dirigida por José Cardona Andújar (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).
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