InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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L’insegnamento dei segnali discorsivi allora, dunque e beh: riflessioni metapragmatiche di studenti di italiano LS
Roberta Ferroni, Marilisa Birello
Cuadernos de filología italiana, ISSN 1133-9527, Nº. 29, 2022, págs. 125-149
La gestión de interacciones como una herramienta para el entrenamiento del maestro practicante: reflexiones iniciales sobre un estudio de caso
Roberta Ferroni, Marilisa Birello
Estudios de lingüística aplicada, ISSN 0185-2647, Nº. 71, 2020, págs. 45-68
Ma dai!: proposte operative per l’apprendimento della competenza interazionale in italiano LS
Roberta Ferroni
Cuadernos de filología italiana, ISSN 1133-9527, Nº. 25, 2018, págs. 55-78
Quando più lingue entrano in gioco: riflessione metalinguistica e approccio orientato all’azione
Marilisa Birello, Roberta Ferroni
Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, ISSN 0033-9725, Vol. 48, Nº. 2-3, 2016, págs. 115-129
O ensino da gramática: porto-seguro?
Fernanda Landucci Ortale, Roberta Ferroni
EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 1, Nº. 1, 2015, págs. 67-84
«Bonde come si dice in italiano?»: Sequências de pedagogia natural entre aprendizes de italiano LE durante o desenvolvimento de atividades em grupo
Roberta Ferroni
Rassegna iberistica, ISSN 0392-4777, Nº. 103, 2015, págs. 7-24
Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera
Marilisa Birello, Roberta Ferroni
Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, ISSN 0033-9725, Vol. 45, Nº. 2-3, 2013, págs. 21-34
Quando a interaçao entre pares favorece uma comunicaçao autêntica na aula de língua
Olga A. Mordente, Roberta Ferroni
Lingüística, ISSN-e 2079-312X, ISSN 1132-0214, Nº. 28, 2012, págs. 5-19
L'utilizzo della lingua materna da parte dell’insegnante di lingua straniera: un ausilio o un ostacolo?
Olga A. Mordente, Roberta Ferroni
Cadernos de tradução, ISSN-e 2175-7968, ISSN 1414-526X, Vol. 1, Nº. 27, 2011, págs. 203-222
El metalenguaje en la clase de idioma extranjero
Olga A. Mordente, Roberta Ferroni
Estudios de lingüística aplicada, ISSN 0185-2647, Nº. 53, 2011
Strategie didattiche per potenziare l'appropriazione del lessico fra apprendenti di lingue affini
Roberta Ferroni, Marilisa Birello
Parole a confronto: lessicografia, traduzione e didattica tra italiano e spagnolo / coord. por Carmen González Royo, Paolino Nappi, 2022, ISBN 978-3-631-88834-6, págs. 513-525
Roberta Ferroni, Marilisa Birello
Italiano y español.: Estudios de traducción, lingüística contrastiva y didáctica / Alicia María López Márquez (ed. lit.), Fernando Molina Molina (ed. lit.), 2020, ISBN 978-3-631-79056-4, págs. 499-514
Proposta didática para a produçao dos gêneros textuais em língua estrangeira-le
Roberta Ferroni
La lengua, lugar de encuentro [Recurso electrónico]: actas del XVI Congreso Internacional de la ALFAL (Alcalá de Henares 6-9 de junio de 2011) / Ana María Cestero Mancera (ed. lit.), Isabel Molina Martos (ed. lit.), Florentino Paredes García (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-8138-771-1, págs. 2875-2883
Roberta Ferroni (res.)
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 23, 2011, págs. 388-390
Es reseña de:
Didáctica de las lenguasculturas. Nuevas perspectivas
Manuela Derosas, Paolo Torresan
Buenos Aires : Sb International-Alma, 2011
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