InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Desafíos para Aumentar el Uso de los Resultados de la Investigación Educativa
Marta Camarero Figuerola, Juana María Tierno García, Pilar Iranzo García, Ana Inés Renta Davids
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 21, Nº. 3, 2023, págs. 61-84
La autopercepción del liderazgo docente
Jéssica Sánchez González, Ana Inés Renta Davids, Juana María Tierno García
IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, ISSN-e 2014-9018, Vol. 10, Nº. 1, 2022, págs. 84-109
Ana Inés Renta Davids
UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ángel-Pío González Soto. In Memoriam), págs. 219-233
Influencia de la formación de familiares en la motivación del alumnado en riesgo de exclusión social
Ana Inés Renta Davids, Adriana Aubert Simón, Juana María Tierno García
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 24, Nº. 81, 2019, págs. 481-505
Análisis sobre el aprendizaje y la aplicación de las competencias generales en el contexto laboral: Estrategias de colaboración entre la formación profesional, la universidad y la empresa
Manuel Fandos Garrido, Ana Inés Renta Davids, José Miguel Jiménez González, Ángel Pío González Soto
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 53, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La Formación Profesional), págs. 333-355
Adult’s Participation in Work-related Training: The Balance between Improving Job and a Desire for Learning
Ana Inés Renta Davids, Manuel Fandos Garrido, José Miguel Jiménez González, Ángel Pío González Soto
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 6, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: February), págs. 1-22
Alguns aspectos sobre a Educação de Adultos na Europa
Abudo Machud, C.M. Mwewa, Ana Inés Renta Davids
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 15, Nº. 3, 2010, págs. 92-105
Carmen Ruiz Bueno, Ana Inés Renta Davids, Manuel Fandos Garrido
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 1749-1767
From an educational culture of participation to the applicability of Web 2.0 tools in Higher Education: Analysis of teachers perceptions and attitudes of new literacies in Web 2.0
A. Castaño Sánchez, Ana Inés Renta Davids, Manuel Fandos Garrido, A. González Soto
Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 381-382
Formación de profesores para la aplicación de la WEB 2.0 en la enseñanza universitaria
Ana Inés Renta Davids, X. Castaño Sanchez, Manuel Fandos Garrido, A. González Soto
Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 473-474
Sex, Identity and Hermaphrodites in Iberia, 1500–1800
Ana Inés Renta Davids
Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: February), págs. 106-110
Es reseña de:
Sex, Identity and Hermaphrodites in Iberia, 1500–1800
R. Cleminson, F. Vázquez
2013
La transferencia del aprendizaje en contextos de formación para el trabajo y el empleo
Ana Inés Renta Davids
Tesis doctoral dirigida por Ángel Pío González Soto (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2013).
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