InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Enseñanza y evaluación de la pronunciación en L2
Pedro Luis Luchini, Ubiratã Kickhöfel Alves
Revista Académica UCMaule, ISSN-e 0719-9872, Nº. 62, 2022 (Ejemplar dedicado a: UCMaule), págs. 35-61
Eliana Berardo, Pedro Luis Luchini
Revista Académica UCMaule, ISSN-e 0719-9872, Nº. 61, 2021 (Ejemplar dedicado a: UCMaule), págs. 11-33
Pedro Luis Luchini, Ubiratã Kickhöfel Alves
Anales de lingüística, ISSN 0325-3597, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Adquisición y comprensión de la L2), págs. 15-17
Autoevaluación y evaluación negociada entre docente y alumnos en la clase de pronunciación inglesa: un estudio con estudiantes argentinos
Pedro Luis Luchini, Gabriela Mariel Ferreiro
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 30, 2018, págs. 137-156
Percepción de la distinción entre oclusivas sordas y sonoras iniciales del inglés (LE) por estudiantes argentinos: datos de identificación y discriminación
Ubiratã Kickhöfel Alves, Pedro Luis Luchini
Lingüística, ISSN-e 2079-312X, ISSN 1132-0214, Vol. 32, Nº. 1, 2016, págs. 25-39
On Becoming a Good English Language Learner: An Exploratory Case Study
Damaris Ana Ruth Panzachi Heredia, Pedro Luis Luchini
HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 22, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: HOW Vol 22, No 1 (April/September 2015)), págs. 26-44
Interface entre Teoría de la Carga Cognitiva y habilidades de lectura comprensiva en L2: Un estudio experimental mixto
Pedro Luis Luchini, Gabriela Mariel Ferreiro
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 26, 2014, págs. 241-262
Variaciones fonológicas que producen rupturas en el discurso hablado entre hablantes de inglés no-nativos: implicancias pedagógicas
Pedro Luis Luchini
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 23, 2011, págs. 249-272
The Construction of Social Reality through the Use of the English Language: A Study with Argentinean Pre-Service Teachers
Pedro Luis Luchini
HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 17, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: HOW), págs. 91-107
Pedro Luis Luchini, Gabriela Ferreiro
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 21, 2009, págs. 203-225
Lectura comprensiva: estudio de un caso con dos docentes de inglés
Pedro Luis Luchini
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 19, 2007, págs. 135-153
Pedro Luis Luchini
HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 13, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: HOW), págs. 125-137
Pedro Luis Luchini
La lengua, lugar de encuentro [Recurso electrónico]: actas del XVI Congreso Internacional de la ALFAL (Alcalá de Henares 6-9 de junio de 2011) / Ana María Cestero Mancera (ed. lit.), Isabel Molina Martos (ed. lit.), Florentino Paredes García (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-8138-771-1, págs. 4193-4201
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