Resumen de Secuencia de Enseñanza para el tema Reacciones Químicas
A.M. Ortolani, Claudia Falicoff, José Manuel Domínguez Castiñeiras, H. Odetti
El objetivo de este trabajo es presentar una secuencia de enseñanza en el tema ReaccionesQuímicas, elaborada mediante un modelo para el diseño, planificación y desarrollo de secuencias deenseñanza en ciencias (Sánchez Blanco & Valcárcel Pérez, 1993; Domínguez Castiñeiras et al.,2007). El mismo propone cinco tareas: análisis científico, análisis didáctico, selección, formulacióny secuenciación de objetivos, estrategias de instrucción, secuencia de actividades y selección deestrategias de evaluación.La propuesta que se pone a consideración consta de cinco apartados: reacciones químicas,estequiometría, reactivo límite, pureza y rendimiento, y las actividades se secuencian en tres fases:iniciación, desarrollo y aplicación.Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación PICTO Educación 18/3649, área Químicaque constituye un escenario de actividad conjunta entre investigadores de la USC (España), de laUNL (Argentina) y docentes de la Escuela Media de este mismo país.
