Adriana Rocha, José Manuel Domínguez Castiñeiras, Eugenio García-Rodeja Fernández
Se describe una secuencia de actividades que ha sido pensadapara desarrollar una introducción conceptual del tema Equilibrio Químicocon alumnos de enseñanza media y se comentan algunos resultadosobtenidos cuando esta secuencia se trabajó, como prueba piloto, conestudiantes ingresantes a la Universidad.
In this work we describe a sequence of activities that havebeen designed to develop a conceptual approach to the ChemicalEquilibrium, at secondary education (students from 15 to 17 years old).Are also discussed some results obtained when this sequence wasdeveloped in the classroom, as a pilot study, with students enrolled at firstyear in the University.
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