Resumen de El proyecto curricular en el marco organizativo de los centros docentes

María Antonia Casanova Rodríguez

• Los cambios político-sociales y el establecimiento de sistemas democráticos de gobierno requieren modificaciones profundas en la concepción de los modelos educativos, que, en definitiva, se plasman en la organización y funcionamiento de los centros escolares. Para que estos puedan responder a las exigencias planteadas desde la sociedad (evidentemente heterogénea) se hace preciso favorecer diferentes ofertas pedagógicas en los centros, a través de la elaboración de currículos diversos, que, para ser llevados a cabo eficazmente, requerirán modelos estructurales y organizativos que lo permitan y que creen el marco adecuado en el que desarrollar sus principios.