Estilos de aprendizaje y gestión-conocimiento competencias profesionales innovadoras en la percepción de los universitarios
- Autores: Maria do Carmo Nascimento Diniz
- Localización: Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0
- Idioma: español
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Resumen
En la sociedad occidental, la educación y la cultura son inseparables de determinados procesos y contenidos de conocimiento, de un conjunto de representaciones mentales, desde las que nos acercamos a la realidad, que dirigen nuestra práctica y que no son ajenas a un mundo de valores y creencias. Al reflexionar sobre las teorías del aprendizaje ya empezamos a hacer distintas alusiones y aplicaciones a los Estilos de Aprendizaje. La gestión de las competencias puede ser considerada el ángulo de la virtualización, los proyectos de representaciones colectivas de las �competencias. El tema en la percepción de los universitarios intenta identificar las competencias que los estudiantes consideran fundamentales para el empleo y los que ofrecen la universidad.
La investigación engloba enfoques conceptuales que originan procedimientos metodológicos cualitativos y cuantitativos. Los instrumentos del estudio: el análisis documental, la entrevista semiestructurada y el cuestionario COMPUNEM resultaron en el análisis de las categorías para el empleo, en la elección de los estudiantes y los ex alumnos. Detectamos, en la investigación, que es importante promover una relación más estrecha y mutuamente benéfica entre los sectores universitario y productivo.
