Panadero, Ernesto

Doctor/a por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Ayudas instruccionales a la autoevaluación y la autorregulación (2011) que ha recibido 8 citas.

Universidad de Deusto _EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

Número de publicaciones: 37 (75.7% citado)

Número de citas: 375 (11.7% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	241
PSICOLOGÍA	80
DEPORTE	23
CIENCIAS SOCIALES	16
MULTIDISCIPLINAR	9
FILOLOGÍAS	6
HUMANIDADES	4
TRABAJO SOCIAL	3
ECONOMÍA	3
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	3
LINGÜÍSTICA	3
COMUNICACIÓN	2
FILOSOFÍA	2
ANTROPOLOGÍA	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1
CIENCIAS DE LA SALUD	1
ENFERMERÍA	1
FILOLOGÍA MODERNA	1

Índice h: 10

Índice h5: 5

Promedio de citas últimos 10 años: 9.3

Promedio de citas últimos 5 años: 3.8

Edad académica: 13 años

Índice m: 0.77

Anualidad	Citas
2024	15
2023	60
2022	66
2021	48
2020	61
2019	20
2018	38
2017	21
2016	14
2015	11
2014	16
2013	5
2012	0
2011	0
2010	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	5
2021	0	9
2020	1	11
2019	2	24
2018	5	33
2017	1	59
2016	3	7
2015	3	2
2014	8	157
2013	3	47
2011	3	8
2010	3	13
2012	2	0
2023	2	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
26	Artículo de revista	349
11	Capítulo de libro	18
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 41

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	¿Cómo autorregulan nuestros alumnos? Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	86
2014	Teorías de autorregulación educativa Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	47
2013	Autoevaluación : connotaciones teóricas y prácticas Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	39
2017	¿Cómo emplear las rúbricas para implementar una verdadera evaluación formativa? Fraile Ruiz, Juan Pardo García, Rodrigo Panadero, Ernesto	Artículo ^ARTICULO	34
2019	Using formative assessment to influence self- and co-regulated learning Panadero, Ernesto Broadbent, Jaclyn Boud, David Lodge, Jason M.	Artículo ^ARTICULO	22
2017	Desafíos de aprendizaje y habilidades de regulación en distintas situaciones de aprendizaje en estudiantes de educación superior Koivuniemi, Marika Panadero, Ernesto Malmberg, Jonna Järvelä, Sanna	Artículo ^ARTICULO	16
2010	Effects of self-assessment scripts on self-regulation and learning Alonso Tapia, Jesús Panadero, Ernesto	Artículo ^ARTICULO	13
2014	Development and validity of the Emotion and Motivation Self-Regulation Questionnaire (EMSR-Q) Alonso Tapia, Jesús Panadero, Ernesto Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	11
2018	Revisión Sistemática sobre Competencias de Autorregulación del Aprendizaje en Estudiantes Universitarios y Programas Intracurriculares para su Promoción Sáez Delgado, Fabiola M. Díaz, Alejandro E. Panadero, Ernesto Bruna, Daniela V	Artículo	10
2014	Rúbricas y guiones de autoevaluación Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús Huertas Martínez, Juan Antonio	Artículo ^ARTICULO	10
2017	Teachers’ reasons for using peer assessment Panadero, Ernesto Brown, Gavin T. L.	Artículo	9
2013	Revisión sobre autoevaluación educativa Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	8
2016	Is it safe? Social, interpersonal and human effects of peer assessment Panadero, Ernesto	Capítulo	7
2018	Autoevaluación y autocalificación en el grado en ciencias de la actividad física y del deporte: Estudio censal de las guías docentes Fraile Ruiz, Juan Panadero, Ernesto Pardo García, Rodrigo	Artículo ^ARTICULO	7
2020	Comparison between conceptions and assessment practices among secondary education teachers Fernández Ruiz, Javier Panadero, Ernesto	Artículo ^ARTICULO	6
2022	Transición a educación superior y evaluación Panadero, Ernesto Fraile Ruiz, Juan García-Pérez, Daniel	Artículo ^ARTICULO	5
2020	Development and validation of the Teaching Styles Inventory for Higher Education (TSIH) Abello Camacho, Diana Margarita Alonso Tapia, Jesús Panadero, Ernesto	Artículo ^ARTICULO	5
2021	Deep learning self-regulation strategies Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús García-Pérez, Daniel Fraile Ruiz, Juan Sánchez Galán, José Manuel Pardo García, Rodrigo	Artículo ^ARTICULO	5
2018	Developing evaluative judgement Panadero, Ernesto Broadbent, Jaclyn	Capítulo	5
2018	Anonymity as an instructional scaffold in peer assessment Rotsaert, Tijs Panadero, Ernesto Schellens, Tammy	Artículo ^ARTICULO	5
2018	“Now you know what you’re doing right and wrong!” Peer feedback quality in synchronous peer assessment in secondary education Rotsaert, Tijs Panadero, Ernesto Schellens, Tammy Raes, Annelies	Artículo ^ARTICULO	4
2021	Learning strategies and self-regulation in context García-Pérez, Daniel Fraile Ruiz, Juan Panadero, Ernesto	Artículo ^ARTICULO	4
2014	El uso de informes compartidos para explorar la naturaleza y la resolución de incidentes críticos entre profesores y alumnos de enseñanza superior Panadero, Ernesto Monereo Font, Carles	Artículo ^ARTICULO	3
2019	Supporting self-regulated learning with learning analytics Lodge, Jason M. Panadero, Ernesto Broadbent, Jaclyn de Barba, Paula G.	Capítulo	2
2015	Empleo de la autoevaluación en el grado en ciencias de la actividad física y del deporte Fraile Ruiz, Juan Pardo García, Rodrigo Panadero, Ernesto	Capítulo	2
2018	Providing formative peer feedback Panadero, Ernesto Jonsson, Anders Alqassab, Maryam	Capítulo	1
2018	Facilitating student´s active engagement with feedback Jonsson, Anders Panadero, Ernesto	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 27-May-2024