Influencia de la interacción "capacidad de imagen-creatividad" en el rendimiento académico

• Autores: María del Pilar González Fontao
• Directores de la Tesis: Alfredo Campos García (dir. tes.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 1995
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Carlos Rosales López (presid.), David de Prado Díez (secret.), Xosé Cajide Val (voc.), Alfonso Barca Lozano (voc.), Saturnino de la Torre (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Evaluación de alumnos
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Procesos cognitivos
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El presente proyecto tiene por objeto poner en conexión la capacidad de imagen con la creatividad, proceso que si bien se revela claro en los estudios introspectivos (determinados por informes de prestigiosos artistas y científicos) en los procedimientos empíricos el papel interactivo no es tan evidente. Esta relación también se estudia en función de la inteligencia y del nivel cultural cara a una mejor comprensión de la excelencia. Adicionalmente, se valora la incidencia y poder predictivo de las distintas variables, así como su efecto conjunto, en el rendimiento académico. El trabajo esta estructurado en dos partes. La primera, puramente teórica, permite profundizar el ámbito conceptual de la capacidad de imagen, creatividad, inteligencia, variables socio-familiares, rendimiento académico e interrelación de dichas variables. La segunda parte es de aportación personal y en ella se expone la investigación llevada a cabo integrando las hipótesis. La metodología empleada (siendo los protagonistas de la muestra los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria), los resultados y finalmente las conclusiones.