Las tareas del orientador: su formación inicial y en ejercicio: un estudio en España y países anglosajones de la Unión Europea

• Autores: Beatriz Malik Liévano
• Directores de la Tesis: Elvira Repetto Talavera (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1997
• Idioma: español
• Número de páginas: 480
• Tribunal Calificador de la Tesis: Carmen Jiménez Fernández (presid.), María Teresa Aguado Odina (secret.), Marisa Pereira González (voc.), José Antonio Benavent Oltra (voc.), Federico Gómez Rodríguez de Castro (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Preparación y empleo de profesores
      • Preparación de profesores
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• Resumen

  • EN EL MOMENTO ACTUAL DE INTEGRACION EUROPEA, COBRA GRAN IMPORTANCIA LA ADQUISICION DE UNA EURO-DIMENSION POR PARTE DE LOS ORIENTADORES. LA FORMACION INICIAL RECIBIDA POR ESTOS PROFESIONALES NO REFLEJA LAS NUEVAS DEMANDAS QUE SE HACEN A NUESTRA PROFESION, COMO LO DEMUESTRA LA OPINION DE LOS ORIENTADORES ENCUESTADOS. EN ESTE TRABAJO, TRAS UNA FUNDAMENTACION TEORICA EN LA QUE SE CONTEXTUALIZA A LA ORIENTACION DENTRO DE LA POLITICA COMUNITARIA; SE DEFINEN UNAS COMPETENCIAS BASICAS QUE HAN DE FORMAR PARTE DE UN CURRICULUM DE FORMACION SE RECOGE LA VALORACION DE LOS ORIENTADORES CON RESPECTO A ESAS COMPETENCIAS Y LA NECESIDAD DE INCLUIRLAS EN UNA FORMACION A NIVEL EUROPEA.