Diseño instructivo de enseñanza individualizada en Ciencias Naturales en el ciclo superior de Educación General Básica

• Autores: María Luisa Sevillano García
• Directores de la Tesis: José Fernández Huerta (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1985
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ricardo Ibáñez Marín (presid.), Fernando Enríquez Enríquez (secret.), Alejandro Sanvisens i Marfull (voc.), Emilio López-Barajas Zayas (voc.), Pedro Orive Riva (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Organización y planificación de la educación
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • DISEÑO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA CON FUNDAMENTACION TEORICA Y CRITICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES CON ESPECIFICACION DE ASPECTOS COMPARATIVOS DE METODOLOGIAS UTILIZADOS EN OTROS PAISES; CON DESARROLLOS METODOLOGICOS EXPERIMENTALES Y COMUNICACIONALES. SU VISION ES INTERDISCIPLINAR INTEGRADORA TOTALISTA Y RELACIONAL. ENTIENDE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES DE FORMA VITAL DINAMICA TANTO SOCIAL COMO NATURAL. EL PLANTEAMIENTO DE LOS P.I.M.A. ES RIGUROSA Y CIENTIFICA. LA ALTERNATIVA DE CONTENIDOS Y METODOLOGIA QUE REPRESENTA ESTA TESIS DOCTORAL ES DE MAXIMA ACTUALIDADPOR LO QUE PUEDE SER GUIA VALIOSA A LA HORA DE DISEÑAR UN NUEVO PLAN DE ESTUDIOS EN EL CURRICULUM DE CIENCIAS NATURALES EN LOS NIVELES REFERENCIADOS.