Pruebas de rendimiento en matemáticas, ciclo superior de E.G.B

• Autores: Antonio Jesús García Roa
• Directores de la Tesis: Elvira Repetto Talavera (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1987
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ramón Pérez Juste (presid.), Eduardo Lopez Lopez (secret.), Emilio López-Barajas Zayas (voc.), José Crespo (voc.), Luis García Mediavilla (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Organización y planificación de la educación
      • Análisis, realización de modelos y planificación estadística
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • 1 PARTE- FUNDAMENTACION TEORICA QUE CONTIENE PRINCIPIOS GENERALES DE MEDIDA Y ASPECTOS FUNDAMENTALES RELATIVOS A LA CONSTRUCCION DE PRUEBAS OBJETIVAS ESTANDARIZADAS SU EVALUACION VALIDACION Y TIPIFICACION ASI COMO NORMAS PARA ELABORACION DEL MANUAL. 2 PARTE. ELABORACION DE LAS PRUEBAS PROPIAMENTE DICHAS: A) DESCRIPCION DE LA INFORMACION (TABLAS DE ESPECIFICACIONES. B) REDACCION DE ITEMS. C) ANALISIS DE ITEMS: DIFICULTAD HOMOGENEIDAD Y VALIDEZ. D) FIABILIDAD: FORMULA 20 DE K-R. INDICES DE FIABILIDAD. E) VALIDEZ CONCURRENTE. CRITERIO CALIFICACIONES ESCOLARES VALIDEZ DE CONTENIDO. ESTUDIO DE LA MISMA. COEFICIENTES DE DETERMINACION ALIENACION Y VALOR PREDICTIVO V X G DE PEARSON. F) TIPIFICACION: NORMAS NACIONALES DE REFERENCIA. ESTUDIO DE LAS DISTRIBUCIONES: TABLAS GRAFICAS NORMALIDAD Y COEFICIENTES A SUB3 Y A SUB 4 (SESGO Y LURTOSIS). TIPOS DE BAREMOS: ESCALA CENTIL PUNTUACIONES Z S T Y CEEB. PERFIL INDIVIDUAL DEL ALUMNO. G) MANUAL DESCRIBIENDO LAS FASES A) A F). H) CONCLUSIONES PEDAGOGICAS: FINALIDAD DE LAS PRUEBAS Y APLICACIONES PRACTICAS LIMITACIONES Y SUGERENCIAS PARA POSTERIORES INVESTIGACIONES