Evaluación de los módulos de autoconocimiento y toma de decisiones del programa "Tu Futuro Profesional"

• Autores: Carlos Torres García
• Directores de la Tesis: Elvira Repetto Talavera (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2001
• Idioma: español
• Número de páginas: 783
• Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio María Medina Rivilla (presid.), Vicente Tomás Verdú (secret.), Dionisio del Río Sadornil (voc.), José Antonio Benavent Oltra (voc.), I. J. Alfaro Rocher (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
  • Psicología
    • Asesoramiento y orientación
      • Asesoramiento y orientación educacional
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Se trata de un trabajo cuyo objetivo fundamental es: evaluar los módulos de autoconocimiento y toma de decisiones del programa de la profesora Repetto, E.(1999): Tu Futuro Profesional. Guías del profesor y libros de los alumnos. Madrid. CEPE. La evaluación realizada, ha sido consecuencia de la aplicación de los dos mencionados subprogramas a una muestra de alumnos de Educación Secundaria, las valoraciones y aportaciones de los distintos profesionales que aplicaron el programa y otros que posibilitaron la validación propia de los instrumentos de valoración del mismo. La tesis se presenta en dos partes: la primera trata sobre la fundamentación teórica del programa consta de cuatro capítulos; la segunda, sobre la metodología de evaluación del programa, está desarrollada entre los capítulos cinco y diez. En la primera parte, se puede apreciar la inclusión del programa Tu Futuro Profesional, entre los programas comprensivos de desarrollo, desde la perspectivas de Educación y desarrollo de la Carera y desde la transición de la escuela a la vida activa. El mayor sentido del mismo se presenta en el marco legislativo y curricular del desarrollo de la LOGSE, como factor de calidad en la orientación educativa. Destaca la estructura interna y la metodología del programa dirigida a obtener una serie de objetivos favorecedores del desarrollo de diferentes habilidades, intereses, etc., mediante la realización de una serie de actividades desde una uniformidad metodológica (innovadora, motivadora y activa), en los dos módulos.También se realiza un estudio de las posibilidades integrativas de distintas unidades de "Tu Futuro Profesional", en distintas áreas curriculares de secundaria y las consecuentes aplicación práctica en la realidad educativa de las aulas, cuidando el máximo respeto a su integridad del programa, en estos momentos de aplicación experimental.