Desarrollo y educación intelectual en el niño trisómico-21 de 7 a 14 años: elaboración de una nueva metodología para su educación

• Autores: Miguel López Melero
• Directores de la Tesis: Víctor García Hoz (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1982
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Isabel Gutierrez Zuluaga (presid.), Silverio Palafox (secret.), Víctor García Hoz (voc.), Jose A. Abrisqueta Zarabe (voc.), Arsenio Pacios López (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Consta de tres partes: a) Parte teórica: donde se recoge toda la literatura que sobre este asunto existe. B) Parte práctica: investigación en un centro de ed. Especial durante 3 años. 1 año: bases psicosomáticas para el inicio de los aprendizajes. 2 año: educación intelectual. 3 año: integración de un grupo de trisómicos-21 de 1 de E.G.B. c) parte metodología: surge como consecuencia de las 2 partes anteriores. Anexo: apoyo estadístico y las experiencias realizadas.