Resumen de Utilización y valoración del ordenador e internet como herramientas pedagógicas. Estudio centrado en padres y madres de infantil y primaria de Antequera
título de la tesis: Utilización y valoración del ordenador e Internet como herramientas pedagógicas. Estudio centrado en padres y maestros de Infantil y Primaria de Antequera.
RESUMEN: El objeto de la investigación es describir: el uso que hacen los niños de 3 a 12 años del ordenador e internet en los contextos de desarrollo más próximos al niño (la familia y la escuela); la valoración que hacen los educadores (padres y maestros) de este uso y la formación de los educadores para atender las nuevas necesidades de sus hijos/alumnos.
El trabajo se articula en dos partes: un marco teórico y una investigación aplicada.
El Marco Teórico se divide en cuatro capítulos. En el primero se presentan las características de la sociedad actual, se define el término nuevas tecnologías, y se presentan sus características más distintivas. En el segundo se analiza la incorporación de las TIC's al contexto escolar. El tercer capítulo está dedicado a los niños de 3 a 12 años, se describen las características de su desarrollo psico-evolutivo, se analizan las aportaciones de las TIC's a dicho desarrollo, y se estudia la relación Desarrollo-TIC's-Currículo. El último capítulo de esta primera parte se dedica a la Familia como ámbito de desarrollo; en él se analiza la familia como contexto educativo y se analiza la relación Familia-TIC's.
La parte aplicada se estructura en tres capítulos que recogen respectivamente el diseño de la investigación aplicada empiríca-analítica a un nivel de indagación científica descriptivo relacional; el análisis estadístico de los datos, éste se lleva a cabo a un nivel descriptivo e inferencial; y el análisis de contenidos de las entrevistas realizadas.
Por último, se presenta un capítulo con las conclusiones más relevantes, limitaciones y futuras líneas de investigación.
Además el trabajo se completa con la bibliografía y los anexos donde se encuentran los cuestionarios y la transcripción de las entrevistas.
