La problemática de la lectura en inglés como una lengua extranjera: estudio descriptivo de la competencia lectora en alumnos españoles de enseñanza media y sugerencias metodológicas

• Autores: Lourdes Costela Villodres
• Directores de la Tesis: Neil McLaren (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1992
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Fernando Serrano Valverde (presid.), Antonio Bueno González (secret.), Jacqueline Anne Hurtley Grundy (voc.), Juan Jesús Zaro Vera (voc.), Óscar Sáenz Barrio (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La tesis doctoral que se presenta versa sobre el tema de lectura comprensiva en ingles, tomando la lengua materna como referencia y punto de partida. El objetivo de la misma es mejorar la capacidad lectora de los alumnos tratados mediante la aplicacion y practica sistematica de una serie de estrategias de lectura. La metodologia utilizada para llevar a cabo esta investigacion ha sido practica y de observacion, incluyendo los siguientes metodos: introspeccion, "cloze textx" y textos con preguntas de comprension, fundamentalmente. Los resultados y conclusiones muestran que se puede mejorar la lectura a traves de la metodologia propuesta.