Información General

• Autores: Maria Orcasitas Vicandi (coord.), Gorka Román Etxebarrieta (coord.), Itsaso Biota Piñeiro (coord.), Jon Martin Etxebeste (coord.)
• Editores: Editorial Graó
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Análisis y estudios, 63
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19416-36-0
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Resumen

• Recopila experiencias, estudios, herramientas y estrategias que fomentan y ponen a prueba la inclusión buscando siempre una intervención social y educativa innovadora y sostenible para con la diversidad social. El volumen busca fomentar la transferibilidad de conocimiento científico en torno a la innovación socioeducativa, mientras compartimos experiencias de intervención exitosas de la mano de las y los profesionales que trabajan día a día a favor de la inclusión.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Propuestas y prácticas inclusivas para superar la exclusión social

    • Potencial y retos de la e-selección en la reducción de la discriminación interseccional

      Markel Viaña Blanco, Edurne Martínez Moreno, Olaia Larruskain, Iduzki Soubelet Fagoaga, Ibon Aranburu Amiano

      

    • Palabras y arte en la prisión: herramientas para fortalecer la alfabetización

      Tatiana Castañeda Acosta, María Daniela Martín Hurtado

      

    • El teatro comunitario y la fotografía para la deconstrucción de imaginarios patriarcales de la mano de personas en situación de exclusión social y centros educativos

      Amaia Hornillos Jurado, Iván Iparraguirre Rivas, Estibaliz Castellanos Sopelana, Aintzane Cabo Bilbao, María Luz Fernández, Rosa del Valle

      

    • Respondiendo a la exclusión social desde la perspectiva de la complejidad: la experiencia de la Diputación Foral de Guipúzcoa

      Garbiñe Delgado Raack, Iker Usón González

      

    • Ciudad inclusiva y atención a la diversidad: una mirada desde los ayuntamientos

      Alaitz Santos Berrondo, Olaia Jimenez-Arrieta, Karin van der Worp

      

    • El poder escénico del flamenco: arte performativo y musical para la inclusión social y educativa

      Francisco José García Gallardo, Herminia Arredondo Pérez

      

  • Investigaciones para la inclusión en contextos socioeducativos

    • Estudio cualitativo comparado sobre el cyberbulling en centros educativos europeos

      Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi

      

    • Élite y universidad en Navarra y la comunidad autónoma vasca

      Jon Díaz Egurbide

      

    • La inclusión social en la clase de historia: una revisión sistemática

      Pablo Folgueira Lombardero

      

    • El efecto del punto ciego en los estereotipos hacia LGTBI y comunidad gitana

      Blanca Rosa Olalde

      

    • Factores personales, familiares y relacionales de las personas menores de edad bajo acogimiento residencial

      Mikel González, Maria Dosil Santamaria

      

    • Adolescentes en el punto de mira: menores egresados del sistema de protección

      Aida Rodríguez Martínez, Maria Dosil Santamaria

      

    • Actividad física y obesidad infantil: estudio observacional en alumnado de infantil y primaria del CEIP Mujika de Bilbao

      Fátima Ruiz Litago, Ainhoa Fernández Atucha, Usue Ariz

      

  • Estudios y experiencias inclusivas en el marco de la educación superior

    • Miedo al coronavirus y bienestar psicológico-autoaceptación: sus efectos en el afrontamiento emocional y de desapego de universitarios españoles en época de confinamiento

      Eunice Gaxiola Villa, Alba García Cid, José Concepcion Gaxiola Romero

      

    • Aprendiendo de la experiencia: primeros pasos hacia el rediseño del proyecto "Aprendizaje-servicio y accesibilidad. Analicemos nuestro entorno"

      Pablo Calle De los Santos, Ana Zarzuela Castro

      

    • Formar más allá de los muros: una experiencia de educación superior en contexto de encierro en Argentina

      María Fernanda Hidalgo, Hilda Liliana Carreras, Dolores del Pilar Cisneros, María Florencia Serrano

      

    • La crisálida y la mariposa: sendas autobiográficas de la pedagogía penitenciaria

      Andrés González Novoa, María Lourdes C. González Luis, Pedro Perera Méndez, María Daniela Martín Hurtado

      • Resumen