págs. 12-18
Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia. Nuevos escenarios, experiencias y tendencias: La experiencia de las EPD de la ULP en San Luis, la provincia digital de Argentina
págs. 19-34
Hacia una evaluación eficiente y eficaz de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica en un AVA: la experiencia colombiana
págs. 35-44
El profesor como prosumidor en la administración del conocimiento para la mejora continua de recursos de aprendizaje: la experiencia del SICAM
págs. 45-59
págs. 60-67
págs. 68-78
Políticas públicas de alfabetización mediática e informacional en Europa: formación y fortalecimiento de competencias en la era digital
págs. 79-90
págs. 91-102
págs. 103-110
Profesores indígenas de formación: conexiones y diálogos en Facebook
Maria Cristina Lima Paniago, Rosimeire Martins Régis dos Santos
págs. 111-118
págs. 119-131
Diseño pedagógico interactivo: El aprendizaje colaborativo y el uso de mapas conceptuales en la educación a distancia
págs. 132-143
¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados
págs. 144-174
Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia. Nuevos escenarios: una experiencia en la Universidad Abierta para Adultos, UAPA
págs. 174-184
Tendencias tecnológicas que configuran la universidad del futuro
Juan Carlos Torres Díaz, Daysi Karina García Tinisaray, Carlos Aníbal Correa Granda, Lorena Condolo
págs. 185-191
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