Avanzando hacia relaciones más colaborativas entre familias y escuela: experiencias desde países iberoamericanos
Información General
- Autores: Mahia Saracostti (coord.), Laura Lara Vázquez (coord.)
- Editores: Aún creemos en los sueños : Universidad Autónoma de Chile
- Año de publicación: 2020
- País: Chile
- Idioma: español
- ISBN: 978-956-6109-14-3, 978-956-340-169-1
- Enlaces
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 2 Citas
Listado de artículos
-
-
Aproximaciones conceptuales a la relación familias-escuela: Desde el engranaje político-institucional al análisis de experiencias iberoamericanas
págs. 10-34
Factores contextuales en el desarrollo de la infancia: familia, escuela y comunidad
págs. 35-59
Fortaleciendo la relación familia-escuela: Análisis de experiencias iberoamericanas
págs. 60-75
-
Experiencias iberoamericanas para la promoción de relaciones colaborativas entre familias y escuelas
Modelo EPIC de colaboración familia-escuela en Chile: Ecológico, Participativo, Integral y Contextualizado
págs. 77-100
págs. 101-135
Una experiencia de formación compartida para la mejora de la participación: Familias y profesorado
Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María José Martínez Segura, María Paz García Sanz
págs. 136-164
Educación familiar y escolar en Colombia: Cruce de caminos para la construcción de paz comunitaria
Francisco José del Pozo Serrano, José Alfredo Aparicio Serrano, Zulema Elisa Rodríguez Triana
págs. 165-184
-
