págs. 17-22
págs. 23-32
págs. 33-36
págs. 39-40
págs. 41-42
págs. 43-46
págs. 47-48
págs. 49-52
págs. 53-56
págs. 59-60
Thermal wave propagation in soils: an experiment for teaching university physics
págs. 61-66
Sistema modular para la enseñanza experimental de la electrónica analógica
J. I. Benavides, B. Lambert, Miguel Ángel Montijano Vizcaíno, D. Seuret, E. Vega, F.J. Quiles Latorre, I. Estévez, M. Hernández
págs. 67-72
Esperiencias sobre enseñanza por Internet
Juan Carlos Losada González, Javier Ablanque Ramírez, A.S. Sanz, Rosa María Benito Zafrilla
págs. 73-80
págs. 81-86
Projeto e implementaçao de um laboratorio virtual de física clássixca-mecânica newtoniana
J.J. Araújo de Oliveira, E. Alencar Braga, M. J. Castro Justino, M. Maia Caldeira
págs. 87-90
Simulación por ordenador del movimiento del puente del estrecho de Tacoma
Verónica Tricio Gómez, Nicolás A. Cordero Tejedor, Andrés Serna Gutiérrez
págs. 91-96
Adquisición de datos por el puerto paralelo de una PC: aplicación a un espectrofotómetro
págs. 97-102
Automatización de un experimento: Difracción por una rendija
págs. 103-108
págs. 109-114
págs. 115-118
págs. 119-124
págs. 125-128
Enseñando cinemática: clase tradicional versus calse con "interactive physics"
págs. 129-134
págs. 135-140
Experiencias de laboratorio y simulaciones en electrónica general (analógica)
J. I. Benavides, J. Ruíz García, J. García-Aznar Escudero, M. Varo Martínez
págs. 141-148
Líneas de trasmisión: importancia de su uso tecnológico
págs. 149-154
Influence of heat convection of the results of the experiment: determination of the especific heat pof solids by means of the temperature rise method
págs. 155-160
págs. 161-166
págs. 167-176
págs. 177-182
Experimentos de óptica para un laboratorio virtual
Manuel Yuste Llandres, Carmen Carreras Béjar, J. P. Sánchez Fernández
págs. 183-188
págs. 189-194
La cámara digital y el ordenador en la realización de experimentos docentes
A. Cubas Alfonso, Verónica Tricio Gómez, Rolando Valdés Castro, J.A. Curbelo Álvarez
págs. 195-198
págs. 199-206
págs. 207-214
Sistema interactivo de estudio de las prácticas de Mecánica y Óptica de la Facultad de física
Julio Vidal-Larramendi, A. Fornés Coujill, A. de la Campa García, E. T. Molina Molina, A. Pérez Perdomo, M. Hernández Calvilño
págs. 215-218
págs. 221-228
págs. 229-234
págs. 235-242
Introducción de la dimensión histórica en la enseñanza de la Física
O. L. González Munguía, D. de J. Alamino Ortega, Y. Aguilar Rodríguez
págs. 245-250
págs. 251-258
págs. 259-264
Historia de la Fïsica en la enseñanza: ¿puede usarse para suavizar los obstáculosformales de la Mecánica Cuantítica?
págs. 265-272
Ciencia y guerra: un tema de dramática actualidad que no se puede descuidar en la enseñanza
págs. 273-280
págs. 283-290
págs. 291-296
págs. 297-302
Propuesta docente de "Física del medio ambiente": para Ingeniería Técnica Agricola
Verónica Tricio Gómez, Ramón Viloria Raymundo, María Felicidad Bógalo Román, Luis Román Rodríguez Cano
págs. 305-312
Laboratorio de "Física del Medio Ambiente" para ingeniería técnica agrícola
Verónica Tricio Gómez, Ramón Viloria Raymundo, María Felicidad Bógalo Román, Luis Román Rodríguez Cano
págs. 313-318
págs. 319-326
págs. 329-334
La formación de habilidades investigativas en los estudiantes de ciencias técnicas
J. Barrera Kalhil, A. Herrera Artiles, Margarita L. Miranda del Real
págs. 335-342
págs. 343-348
La Física y la Geofísica: un vínculo interdisciplinario en la carrera de ingeniería geológica
P. Verdecia Vicet, M.M. Romero, L. Reyes Oliveros, R. Cobas Abad
págs. 349-354
págs. 355-360
págs. 361-366
págs. 367-372
págs. 373-378
págs. 379-384
págs. 385-389
págs. 393-398
págs. 399-406
págs. 407-414
La construcción del conocimiento de física en diferentes entornos de aprendizaje
J. E. Barradas Guevara, J. E. Espinosa Rosales, J. Díaz Hernández
págs. 415-420
págs. 421-426
La masa oscilante: un experimento sencillo para poner en evidencia el papel de las aproximaciones en Física
Carmen Carreras Béjar, Manuel Yuste Llandres, J. P. Sánchez Fernández
págs. 427-432
págs. 433-440
págs. 441-446
Ilustración del campo central, perturbaciones y líneas de simetría: orbitas de balín rodando en un cono y cilindro
págs. 447-452
págs. 453-456
págs. 457-462
págs. 463-470
La formación laboral: una concepción metodológica en la enseñanza de la Física
Laura Leticia Mendoza Tauler, E. J. Pérez Alí Osman, A. Leyva Figueredo
págs. 471-476
págs. 477-484
págs. 485-490
Proyecto: enseñanza de la Física a no-físicos
M. Navarro Frómeta, L. Diago Cisneros, H. Rodríguez Coppola, Jesús Martínez Oliva, A. Serra Jones
págs. 491-498
págs. 499-504
págs. 505-510
Caracterización de conjuntos extraños en la recta real
W. T. Pardo-Tamayo, A. Harnández Rodríguez, R. Pérez Alvarez
págs. 511-516
La enseñanza de la Física con tecnología: "una experiencia con estudiantes de secundaria"
págs. 517-522
Determinación del ancho de banda prohibida de semiconductores: una práctica para el laboratorio de ciencia de los materiales
M. M. Rodríguez Machado, M. Benítez Benítez, F. Vega Jadur, L. Piñol Jiménez
págs. 523-528
págs. 529-534
El uso de experimentos sencillos para ilustrar grandes temas de la Fïsica
Manuel Yuste Llandres, Carmen Carreras Béjar, J. P. Sánchez Fernández
págs. 535-542
págs. 543-549
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