Ha sido reseñado en:
Aprender a ser maestro: creencias de los estudiantes de magisterio sobre la interacción en el aula
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 14, Nº 2, 2011, págs. 338-339
Laura Navarro Camarero (res.)
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 23, Nº 1, 2011, págs. 211-213
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados