Resumen de Principios del curriculum: IV Jornadas de Teorías e Instituciones Educativas Contemporáneas
Javier Argos (ed. lit.), María Pilar Ezquerra Muñoz (ed. lit.)
La presente obra recoge las aportaciones efectuadas por profesores del área de Teoría e historia de la educación de diferentes universidades españolas en el marco de las IV Jornadas de Teorías e Instituciones Educativas Contemporáneas.
Su eje vertebrador fue el de los "Principios del currículum", abordándose esta temática desde diferentes perspectivas: histórica, filosófico-antropológica, psicológica, pedagógica y sociopolítica que, lejos de ser excluyentes, conforman un entramado que permite contemplar este objeto de estudio de una forma global, incorporando también aportaciones que inciden en aspectos y experiencias curriculares específicas.
