Información General

• Editores: Editorial Graó
• Año de publicación: 2003
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7827-293-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Para saber máis...

    Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 36 (1ª época), 2006, págs. 65-66

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Un espacio de comunicación y crecimiento múltiple: familias y centros educativos

    Carles Parellada Enrich

    págs. 15-26

    

  • Familia y escuela: dos contextos y un solo niño

    Ignasi Vila Mendiburu

    págs. 27-38

    

  • La comunicación con las familias

    Montserrat Pedreira

    págs. 39-44

    

  • Participación de padres y alumnos: ¿imposición, moda o reto?

    Felisa Fernández Prada

    págs. 45-54

    

  • El papel de la familia en la motivación escolar del alumnado

    Teresa Huguet Comelles

    págs. 55-62

    

  • La respuesta del marco escolar frente a las nuevas necesidades de la familia y el educando

    Jaume Trilla Bernet

    págs. 61-72

    

  • Padres y educadores: un encuentro singular

    Empar Escayola

    págs. 73-78

    

  • ¿Podemos reflexionar sobre las relaciones familia-escuela?

    María José Intxausti Gabilondo

    págs. 79-84

    

  • Abrir la escuela a las familias: experiencias de colaboración en parvulario

    Maite Oller Sánchez

    págs. 85-96

    

  • Facilitar el diálogo entre familia y escuela: Punto de encuentro

    R. Amat, C. Martorell, Joan Mestres i Gavarró

    págs. 97-106

    

  • Escuela compartida: alumnado, familias y profesorado

    G. Sitjà, M. Subirà

    págs. 107-114

    

  • Construir la comunicación entre la familia y la escuela como una relación de confianza

    Cristina Alfonso, Enrique Javier Díez Gutiérrez, Eloy Terrón

    págs. 115-128

    

  • La relación de los centros de secundaria con las familias

    María Dolores Rubio, Cesc Notó

    págs. 129-134

    

  • La autonomía del alumnado que accede a la ESO en el interjuego cultural: entre lo escolar y lo familiar

    Estela Josefa D'Angelo Menéndez, A. Medina

    págs. 135-148

    

  • ¿Favorecemos que nuestros hijos estén motivados por el trabajo del colegio?: cuestionario para padres y madres

    María Gil de la Serna, José Escaño Aguayo

    págs. 149-154