Periodo de publicación recogido
|
|
|
Formación de los profesores principiantes: necesidad y problemas para los sistemas educativos latinoamericanos
Cristina Maciel de Oliveira
Diálogos pedagógicos, ISSN 1667-2003, ISSN-e 2524-9274, Vol. 9, Nº. 17, 2011, págs. 49-63
La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la formación inicial del profesorado
Cristina Maciel de Oliveira
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Nº 33, 2003 (Ejemplar dedicado a: Los maestros y su formación), págs. 91-110
Cristina Maciel de Oliveira
Tesis doctoral dirigida por Ramón Pérez Juste (dir. tes.), Nuria Riopérez Losada (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2016).
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados