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Bullying According to Gender, and Immigration Background in Spanish Students
Isabel Piñeiro Aguín, Leticia López Castro, Rocío González Suárez, Susana Rodríguez Martínez, Antonio Valle Arias
Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 34, Nº. 4, 2022, págs. 537-543
Perfiles motivacionales de los estudiantes españoles PISA 2018: caracterización emocional y diferencias en rendimiento académico:
Rocío González Suárez, Andrea Trillo López, Lucía Díaz Pita, María Almudena Gómez Pulido, María Adelina Guisande Couñago
Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 14, Nº. 3, 2022, págs. 57-67
Efectos de MITCA sobre la autoeficacia percibida en Lengua y Matemáticas
Tania Vieites, Rocío González Suárez, Lucía Díaz Pita
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 505-515
Self-regulated learning, anxiety, boredom and anger
Rocío González Suárez, Fátima María Díaz Freire, Tania Vieites
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 714-720
Los deberes en Educación Primaria: La implicación de madres y padres
Carolina Rodríguez Llorente, Tania Vieites, Rocío González Suárez, Isabel Piñeiro Aguín
Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 182-189
Atribución del éxito en educación infantil y rendimientoacadémico en educación primaria
Rocío González Suárez, Tania Vieites, Carolina Rodríguez Llorente, Susana Rodríguez Martínez
Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 198-204
A motivación do alumnado e o valor atribuído ao instrumentos de avaliación
Carolina Rodríguez Llorente, Isabel Piñeiro Aguín, Rocío González Suárez, Ludmila Martins
Contextos universitarios transformadores. A nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro: V Xornadas de innovación docente / José A. García-Naya (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9749-818-0, págs. 325-338
Ludmila Martins, Rocío González Suárez, Lucía Roldán Prego
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1236-1237
Autoeficacia percibida, autorregulación y rendimiento académico en Educación Infantil
Rocío González Suárez, Ludmila Martins, Estefanía Guerrero Jaramillo, Susana Rodríguez Martínez
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1182-1193
Autorregulación del aprendizaje y motivación académica: un estudio mixto secuencial explicativo en Educación Primaria
Rocío González Suárez
Tesis doctoral dirigida por Susana Rodríguez Martínez (codir. tes.), Iris Estévez Blanco (codir. tes.). Universidade da Coruña (2022).
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