InstitucionesAclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Evaluación de la educación superior e internacionalización de políticas públicas
Rosane Carneiro Sarturi, Mônica de Souza Trevisan, Antônio Carlos Minussi Righes, Viviane Martins Vital Ferraz
Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN-e 2610-7759, ISSN 0798-1228, Vol. 33, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Three Decades of Higher Education Research in Latin America and the Caribbean: Past, Present and Future), págs. 384-408
Da caça às bruxas ao feminicídio: Como a educação pode contribuir com esta questão?
Viviane Martins Vital Ferraz, Fernanda Monteiro Rigue, Cádia Carolina Morosetti Ferreira, Rosane Carneiro Sarturi
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 18, Nº. 1, 2020
A pesquisa em educação comparada: análise das produções apresentadas nos Congressos Iberamericanos de Educação Comparada
Diego Dartagnan da Silva Tormes, Rosane Carneiro Sarturi
Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, ISSN-e 1853-3744, Año 11, N. 17, 2020, págs. 10-27
Fases de submissão do processo de reconhecimento de cursos superiores: o caso do Instituto Federal Farroupilha
Antônio Carlos Minussi Righes, Mônica de Souza Trevisan, Rosane Carneiro Sarturi, Marilene Gabriel Dalla Corte
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 4, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: set./dez.), págs. 685-702
Marilene Gabriel Dalla Corte, Rosane Carneiro Sarturi, Marilia Costa Morosini
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 43, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Roteiro jan./abr. 2018), págs. 15-20
Políticas de formação de professores no Brasil: desdobramentos e interlocução com diretrizes dos organismos internacionais
Marilene Gabriel Dalla Corte, Rosane Carneiro Sarturi, Janilse Fernandes Nunes
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 43, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Roteiro jan./abr. 2018), págs. 87-114
Plano Nacional de Educação (PNE) no Brasil: premissas da educação para o desenvolvimento
Sonia Marli Righ Aita, Jucemara Antunes, Rosane Carneiro Sarturi
Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, ISSN-e 1853-3744, Año 8, Nº. 11, 2017, págs. 88-99
Regulação e qualidade: conceitos imbricados nas políticas de avaliação e de formação de professores
Mônica de Souza Trevisan, Rosane Carneiro Sarturi
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 2, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: set./dez. - Dossiê temático: Avaliação e Regulação da Educação Superior), págs. 387-404
Globalização e educação: dicotomia subjacente nas políticas públicas educacionais e as interfaces nas reformas no brasil nas últimas décadas
Jucemara Antunes, Rosane Carneiro Sarturi, Sonia Marli Righ Aita
Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, ISSN-e 1853-3744, Año 7, Nº. 10, 2016, págs. 111-125
Políticas públicas para a formação de professores e contextos emergentes na educação superior
Marilene Gabriel Dalla Corte, Rosane Carneiro Sarturi
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 1, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: out./dez.), págs. 160-181
Interlocuções entre educação básica e superior: Políticas públicas como reguladoras da educação
Rosane Carneiro Sarturi, Marilene Gabriel Dalla Corte
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Nº. Extra 1 (Roteiro Edição Especial), 2015, págs. 59-84
Avaliação e conselhos municipais de educação: interfaces entre formação continuada, qualidade e gestão.
Marilene Gabriel Dalla Corte, Joacir Marques da Costa, Marina Lara Silva dos Santos Teixeira, Rosane Carneiro Sarturi
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 64, Nº 1, 2014, págs. 195-210
UAB e SINAES: O nacional e o local nas políticas públicas para o ensino superior brasileiro
Rosane Carneiro Sarturi, Laura Wunsch
Revista Argentina de Educación Superior: RAES, ISSN-e 1852-8171, Nº. 7, 2013, págs. 109-123
As tecnologias de informação e comunicação como inovação no processo de formação e ação docente
Rosane Carneiro Sarturi, Vanessa dos Santos Nogueira
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 5, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Memorias del II Coloquio Iberoamericano. Homenaje a la Dra. Edith Litwin), págs. 301-308
Políticas públicas para la formación de profesores: repercusiones en el currículum del curso de pedagogía.
Rosane Carneiro Sarturi
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 11, Nº. 21, 2012, págs. 15-31
As reformas educacionais e sua influência no cotidiano escolar: em busca de uma gestao democrática participativa
Rosane Carneiro Sarturi
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 1, Nº. 1, 2007, págs. 105-124
Avaliação como métrica de qualidade para os Cursos Superiores de Tecnologia no Contexto Emergente
Antônio Carlos Minussi Righes, Rosane Carneiro Sarturi, Marilene Gabriel Dalla Corte
Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 92-101
Rosane Carneiro Sarturi
Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 302-310
Transversalidade epistemetodológica da pesquisa em educação: potência de auto/produção do sujeito pesquisador
Camila Moresco Possebon, Andrelisa Goulart de Mello, Joacir Marques da Costa, Rosane Carneiro Sarturi
Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 741-745
Educación infantil - política pública y derecho de la infancia en américa latina: el puzzle de la obligatoriedad de la pre-escuela en el escenario nacional y en el municipio de santa maria - rs / brasil
Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Lázaro Lorente (dir. tes.), Rosane Carneiro Sarturi (codir. tes.). Universitat de València (2021).
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