InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Generación de comunidades de conocimiento el trabajo de la RedTICPraxis
Ana María Martín Cuadrado, Lourdes Pérez Sánchez, María José Latorre Medina, Maria do Carmo Duarte Freitas, Natalia Fátima Sgreccia, María Obdulia González Fernández
Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 8, Nº. 2, 2023, págs. 92-107
Regiane Piontkewicz, André José Ribeiro Guimarães, Maria do Carmo Duarte Freitas, Ricardo Mendes Junior
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 19, Nº. 1, 2020, págs. 77-92
The use of rubrics to assess distance education courses in a brazilian university
Byanca Neumann Salerno, Maria do Carmo Duarte Freitas
Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 19, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais), págs. 62-75
Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Maria do Carmo Duarte Freitas
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 17, Nº. 2, 2018, págs. 41-56
Difusión y colaboración del conocimiento científico mediante anotaciones en vídeo-póster
Avanilde Kemczinski, Daniel Cebrián Robles, Maria do Carmo Duarte Freitas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 347-354
Processo de formação e inclusão tecnológica para a Terceira Idade
Taiane Souza Paixão, Maria do Carmo Duarte Freitas
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 14, Nº. 27, 2017, págs. 41-54
Los cursos online masivos abiertos – MOOC como estrategia de marketing en las universidades
Miguel Ángel Tobías Martínez, Juan Antonio Fuentes Esparrell, Maria do Carmo Duarte Freitas, André Luiz Zani
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 16, Nº. 2, 2016, págs. 349-370
Memória organizacional e as suas contribuições para o fundo setorial – CT–INFRA–UFPR
Maria Olivia Ferreira Pereira, Helena de Fátima Nunes Silva, Maria do Carmo Duarte Freitas, André Anastácio Oliveira
Perspectivas em Gestão & Conhecimento, ISSN-e 2236-417X, Vol. 6, Nº. 1, 2016, págs. 128-140
Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico
Miguel Angel Tobias Martinez, Maria do Carmo Duarte Freitas, Avanilde Kemczinski
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 44, 2015 (Ejemplar dedicado a: Mooc en la educación), págs. 63-71
Gestão de ativos intangíveis: Implicações e relações da gestão do conhecimento e capital intelectual
Nara Medianeira Stefano, Nelson Casarotto Filho, Maria do Carmo Duarte Freitas, Miguel Angel Tobias Martinez
Perspectivas em Gestão & Conhecimento, ISSN-e 2236-417X, Vol. 4, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Comemoração do 10º número publicado da PG&C), págs. 22-37
La actividad de docencia en clase mediada por la TIC: proyecto de educación continuada para arquitecto e ingeniero.
Maria do Carmo Duarte Freitas, Ricardo Mendes Junior, Sérgio Scheer, Sergio Fernando Tavares
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 15, Nº 1, 2011, págs. 67-74
Proyecto Logos: experiencia en el uso de MOOC para la educación y promoción de la salud en tuberculosis
Leandro Lindner, Raimunda Hermelinda Maia Macena, Maria do Carmo Duarte Freitas, Aline Fornari, María del Carmen Rodríguez Martínez, Manoela Moura de Sousa
La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje / coord. por Silvia Escobar Fuentes; Mario Millán Franco (dir.), Laura Domínguez de la Rosa (dir.), 2022, ISBN 978-84-1122-767-4, págs. 148-163
Noções práticas de educação aberta: um massive open online course para promover a ciência aberta
Suely Ferreira da Silva, Maria do Carmo Duarte Freitas, Rafaela Wille de Aguiar, María del Carmen Rodríguez Martínez
La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje / coord. por Silvia Escobar Fuentes; Mario Millán Franco (dir.), Laura Domínguez de la Rosa (dir.), 2022, ISBN 978-84-1122-767-4, págs. 175-187
Reflexão sobre a educação profissional e continuada atraves de associações ou consórcios
Maria do Carmo Duarte Freitas
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5
Modelagem de disciplina por competência: relato de experiência brasileira em tempos de COVID-19
Maria do Carmo Duarte Freitas, Regiane Piontkewicz, Eloni dos Santos Perin
Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Fernando José Sadio Ramos, Juan Antonio López Núñez, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1377-171-7, págs. 452-460
Capítulo 86. Repositorios educativos: un ambiente de inclusión para el intercambio y colaboración del conocimiento
Miguel Angel Tobias Martinez, Maria do Carmo Duarte Freitas, Susana Figueroa Sepúlveda
Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa / coord. por Mohammed El Homrani, Inmaculada Ávalos Ruiz, Diego Enrique Báez Zarabanda, 2017, ISBN 978-84-9045-519-7, págs. 771-781
Arquitectura de gestión de contenido para la creación de MOOC
Maria do Carmo Duarte Freitas, Miguel Angel Tobias Martinez, Celso Yoshikazu Ishida, Daniel Cebrián Robles, Nara Medianeira Stefano
La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos / Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), Carlos Monge López (ed. lit.), 2016, ISBN 9788490772379, págs. 253-270
Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC): una estrategia de enseñanza-aprendizaje
Nara Medianeira Stefano, Maria do Carmo Duarte Freitas, Miguel Angel Tobias Martinez, Isaura Marqués de Souza Uhmann, Glauco Gomes de Meneses
La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos / Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), Carlos Monge López (ed. lit.), 2016, ISBN 9788490772379, págs. 317-334
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