InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Joaquín Caso Niebla, Salvador Ponce Ceballos, Benilde García Cabrero, Carlos David Díaz Lópèz
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 28, Nº. 99, 2023, págs. 1031-1054
José Alfonso Jiménez Moreno, Joaquín Caso Niebla, Carlos David Díaz Lópèz
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 28, Nº. 1, 2020
Irma Gloria Arregui Eaton, A. Alelí Chaparro Caso López, Carlos David Díaz Lópèz
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 29, Nº 2, 2018, págs. 55-70
Aplicación de un procedimiento para la optimización de la medida de la convivencia escolar
Joaquín Caso Niebla, Carlos David Díaz Lópèz, A. Alelí Chaparro Caso López
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 6, Nº. 2, 2013, págs. 137-145
Estrategia evaluativa integral 2010: factores asociados al aprendizaje de estudiantes de primero y segundo de secundaria en Baja California, México
Juan Carlos Rodríguez-Macías, Luis Ángel Contreras Niño, Carlos David Díaz Lópèz, Sofía Contreras Roldán
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 64, Nº 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Los cuestionarios de contexto en la evaluación de sistemas educativos), págs. 195-218
Carlos David Díaz Lópèz
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Caso Niebla (dir. tes.), Coral González Barberá (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2021).
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