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Enfoques de aprendizaje: un modelo predictivo a partir de contextos académicos en alumnado universitario de educación de República Dominicana
Eduardo Barca Enríquez, Alfonso Barca Lozano
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: El mundo al Encuentro. Una reflexión sobre la Educación), págs. 147-156
Propuestas aplicadas y líneas de investigación para los procesos de adopción de menores
Eduardo Barca Enríquez
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: LEARNING IN A POSITIVE MOOD: THE RESPONSE TO COVID-19), págs. 33-40
Predicción del rendimiento académico del alumnado de Bachillerato: efecto de los enfoques de aprendizaje y atribuciones causales
Indalecio Ramudo Andión, Eduardo Barca Enríquez, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Manuel Peralbo, Alfonso Barca Lozano
Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 15, Nº. 2, 2020, págs. 108-120
Trastornos del espectro autista y educación: Hacia una mejora del desarrollo perceptivo-cognitivo
Manuel Ojea Rúa, Eduardo Barca Enríquez, Nuria Diéguez García, Juan-Carlos Brenlla-Blanco
AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 23, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Temas Livres em Educação, Psicopedagogia e Psicologia), págs. 8-34
Dificultades de aprendizaje e intinerario vital en niños adoptados: interacciones e influencias desde la triada M.A.N. (maltrato, abusos, negligencia)
Eduardo Barca Enríquez, Alfonso Barca Lozano
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 231-240
Rendimiento académico en niños adoptados: interacción e influencia de variables escolares y conductuales
Eduardo Barca Enríquez, Alfonso Barca Lozano
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 241-252
Ansiedad ante los exámenes en estudiantes de educación primaria: diferencias en función del curso y del género
Carlos Freire Rodríguez, María del Mar Ferradás Canedo, Sandra Fernández Cerviño, Eduardo Barca Enríquez
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 49, Nº. 2, 2019, págs. 151-168
Expresión de aprendizaje consciente e inconsciente mediante priming asociativo enmascarado
José Luis Marcos Malmierca, Eduardo Barca Enríquez
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 6-10
Autoeficacia, metas académicas y género: su impacto en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato
Indalecio Ramudo Andión, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Eduardo Barca Enríquez, Manuel Peralbo
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 133-137
Metas académicas, atribuciones causales y género: su determinación en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato
Indalecio Ramudo Andión, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Eduardo Barca Enríquez
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 143-147
Problemas de conducta y académicos según el itinerario vital en adopción
Eduardo Barca Enríquez, Manuel Deaño Deaño, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Indalecio Ramudo Andión
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 217-223
Variables críticas pre-adopción y dificultades de aprendizaje
Eduardo Barca Enríquez, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Indalecio Ramudo Andión
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 224-230
Evaluación cognitiva desde el modelo PASS en niños adoptados
Eduardo Barca Enríquez, Manuel Deaño Deaño, Manuel Peralbo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 231-235
Teoría del Apego y Síndrome de Down: conceptos básicos y claves educativas
Yanina Guerrrero, Eduardo Barca Enríquez
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 11, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES), págs. 98-102
Habilidades cognitivas, autoeficacia y estrategias de aprendizaje: indicadores y determinantes del rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria
Eduardo Barca Enríquez, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Manuel Peralbo, Leandro S. Almeida, Ana María Porto Rioboo, Alfonso Barca Lozano
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 83-89
Eduardo Barca Enríquez, Florencio Vicente Castro, Leandro S. Almeida, Alfonso Barca Lozano
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 287-298
Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico en la adolescencia
Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Eduardo Barca Enríquez, Rosa Santorum Paz, Florencio Vicente Castro
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 21, 1, 2013, págs. 195-212
Efectos de las metas académicas y estrategias cognitivas en los estilos de aprendizaje
Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Florencio Vicente Castro, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Eduardo Barca Enríquez
Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 1, Nº. 4, 2009, págs. 31-56
Alfonso Barca Lozano, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Ana María Porto Rioboo, Eduardo Barca Enríquez
AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 1, Nº. 1, 2008, págs. 9-57
Indalecio Ramudo Andión, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Alfonso Barca Lozano, Eduardo Barca Enríquez
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 136-147
Indalecio Ramudo Andión, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Eduardo Barca Enríquez, Alfonso Barca Lozano
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 148-159
Metas académicas, estrategias de aprendizaje, autoeficacia y género: impacto en los enfoques de aprendizaje del alumnado universitario dominicano de Educación
Alfonso Barca Lozano, Ginia Montes de Oca, Yssa Moreta, Eduardo Barca Enríquez, Pilar Arnaiz Sánchez
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 172-184
Atribuciones causales y género: influencia y determinación en los enfoques de aprendizaje del alumnado dominicano de los centros universitarios de Educación
Alfonso Barca Lozano, Ginia Montes de Oca, Yssa Moreta, Eduardo Barca Enríquez, Pilar Arnaiz Sánchez
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 185-197
Enfoques de Aprendizaje en estudiantes de universidad: la Escala bifactorial CEPE-U2F
Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Eduardo Barca Enríquez, Indalecio Ramudo Andión
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 198-211
Indalecio Ramudo Andión, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Manuel Peralbo, Eduardo Barca Enríquez
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 290-300
Indalecio Ramudo Andión, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Manuel Peralbo, Eduardo Barca Enríquez
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 301-312
Determinantes motivacionales y aprendizaje en el alumnado de educación secundaria con alto y bajo rendimiento académico: un análisis desde la diversidad
Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Rosa Santorum Paz, Eduardo Barca Enríquez
Motivación y aprendizaje en contextos educativos / coord. por Alfonso Barca Lozano, 2009, ISBN 978-84-9915-050-5, págs. 59-106
Variables y determinantes de interacciones familiar y sus efectos en el rendimiento académico
Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Humberto Morán Fraga, Eduardo Barca Enríquez
Motivación y aprendizaje en contextos educativos / coord. por Alfonso Barca Lozano, 2009, ISBN 978-84-9915-050-5, págs. 107-140
Motivación académica, orientación a metas y estilos atribucionales: la escala CEAP48
Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Rosa Santorum Paz, Eduardo Barca Enríquez
Motivación y aprendizaje en contextos educativos / coord. por Alfonso Barca Lozano, 2009, ISBN 978-84-9915-050-5, págs. 281-324
Estilos atribucionales y metas académicas del alumnado de educación secundaria y bachillerato: su capacidad predictiva en los enfoques de aprendizaje
Alfonso Barca Lozano, José Luis Marcos Malmierca, Ana María Porto Rioboo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Eduardo Barca Enríquez
Motivación y aprendizaje en contextos educativos / coord. por Alfonso Barca Lozano, 2009, ISBN 978-84-9915-050-5, págs. 347-382
Eduardo Barca Enríquez
Motivación y aprendizaje en contextos educativos / coord. por Alfonso Barca Lozano, 2009, ISBN 978-84-9915-050-5, págs. 445-464
Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, José Luis Marcos Malmierca, Manuel Peralbo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Eduardo Barca Enríquez
IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007
Eduardo Barca Enríquez
IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007
"Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios. Claves y estrategias para superarlo": Madrid: Pirámide, 2020. ISBN papel: 978-84.368-4315-6 - ISBN ePub: 978-84-368-4318-7
Eduardo Barca Enríquez (res.)
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 7, Nº. 2, 2020, págs. 197-199
Es reseña de:
Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios: claves y estrategias para superarlo / coord. por Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Ellián Tuero Herrero, Leandro Silva Almeida, José Carlos Núñez Pérez
Pirámide, 2020. ISBN 978-84-368-4315-6
Reseña del libro: A investigación educativa en Galicia 2002-2014
Eduardo Barca Enríquez
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 3, Nº. 1, 2016, págs. 72-74
Es reseña de:
A investigación educativa en Galicia: (2002-2014) / coord. por Miguel Anxo Santos Rego
Galaxia, 2016. ISBN 978-84-9865-697-8
Eduardo Barca Enríquez
Tesis doctoral dirigida por Manuel Deaño Deaño (dir. tes.). Universidade de Vigo (2015).
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