Instituciones
Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Informatika ingeniaritzan emakumezko eta gizonezko ikasleek duten jarreraren azterketa konparatiboa
Itziar Cortés Etxabe, Victoria Fernández González, Itziar Irigoien Garbizu
Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, ISSN 0214-9001, Nº. 24, 2011, págs. 205-217
Acciones para el empoderamiento climático: sensibilización sobre los efectos del cambio climático en el medio marino mediante el uso de la herramienta "Copernicus" en las aulas
Pablo Sánchez Jerez, Aitor Forcada Almarcha, Victoria Fernández González, J. David Ballester Berman
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 572
Ingeniería en Informática y género: un estudio cuantitativo
Edurne Larraza Mendiluze, Montse Maritxalar Anglada, Txelo Ruiz Vázquez, Kepa Sarasola Gabiola, Victoria Fernández González
Estudios iberoamericanos de género en ciencia, tecnología y salud: GENCIBER / Consuelo Miqueo Miqueo (ed. lit.), María José Barral Morán (ed. lit.), Carmen Magallón Portolés (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-7733-971-7, págs. 629-638
Sistemas lineales con estructura prescrita
Victoria Fernández González
Tesis doctoral dirigida por Itziar Baragaña Gárate (dir. tes.), Ion Zaballa Tejada (codir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2004).
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados