Periodo de publicación recogido
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Euskararen irakaskuntza eta jabekuntza-ikaskuntza estrategiak (2-4 urtekoek) D ereduan
María Llanos Luque
Bat: Soziolinguistika aldizkaria, ISSN 1130-8435, Nº. 49, 2003 (Ejemplar dedicado a: Hezkuntza mundua eta hizkuntza berreskurapena), págs. 111-128
Aprendizaje y uso del euskera como lengua segunda-L2-: algunos aspectos psicolingüísticos
María Jesús Azurmendi, Nekane Arratibel Insausti, María Llanos Luque
International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, ISSN-e 1579-3680, ISSN 0213-4748, Vol. 13, Nº 2, 1998, págs. 149-158
María José Azurmendi Ayerbe, María Llanos Luque
Bilingualism and education, from the family to the school / Xoán Paulo Rodríguez Yáñez (dir. congr.), Anxo M. Lorenzo Suárez (dir. congr.), Fernando Ramallo Fernández (dir. congr.), 2005, ISBN 3-89586-735-7, págs. 145-160
Adquisición precoz del Euskara: aspectos lingüísticos y de personalidad
María Llanos Luque, María José Azurmendi Ayerbe
Estudios sobre la adquisicion del lenguaje / coord. por Emiliano Díez Villoria, Begoña Zubiauz de Pedro, María Ángeles Mayor Cinca, 2005, ISBN 84-7800-511-0, págs. 590-604
Influencia de la L1 y la edad de inicio en un programa de inmersión total precoz en éuskara: adquisición del léxico
María José Azurmendi Ayerbe, María Llanos Luque
Perspectivas recientes sobre el discurso / coord. por Ana Isabel Moreno Fernández, Vera Colwell, 2001, ISBN 84-7719-984-1, pág. 179
María Llanos Luque
Bilbao : Universidad del País Vasco, Servicio Editorial = Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua, 2004. ISBN 84-8373-617-9
Adquisición-aprendizaje del euskara a través de la inmersión total precoz (2-4 años): análisis psico-socio-lingüístico-pedagógico
María Llanos Luque
Tesis doctoral dirigida por María José Azurmendi Ayerbe (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2003).
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