El proyecto coren (uned). Propuestas de metodologías basadas en la gamificación y realidad aumentada

• Susana Regina López ^[1] ; Sonia Santoveña-Casal ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Quilmes

     Universidad Nacional de Quilmes

     Argentina

     
  2. [2] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Unidos por la comunicación: Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020 / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-25842-0, pág. 181
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Proyecto Análisis de pedagogías digitales: Comunicación, Redes Sociales ynuevas narrativas (CoReN), de la UNED es un proyecto de innovación docente quetiene como objetivo la puesta en marcha y evaluación de un conjunto propuestasmetodologías digitales, basadas en el aprendizaje conectado, de caráctereminentemente práctico y colaborativo en el marco de distintas asignaturas de laUNED, como así también de otras universidades fuera de España. La relevancia delproyecto radica, principalmente, en la riqueza e innovación de las metodologíaspropuestas.El proyecto está diseñado con una primera Fase de Experimentación donde sellevan a cabo las innovaciones docentes en el marco de las distintas asignaturas. Lasegunda Fase de Investigación, se realiza el análisis de la potencialidad de las pedagogíasdesarrolladas en las asignaturas a partir de un diseño mixto que incluye perspectivascualitativas y cuantitativas.En el marco de este proyecto, se presentan en esta comunicación dos de lasmetodologías propuestas: Realidad aumentada y Metodología basada en procesos degamificación la asignatura “Problemáticas Contemporáneas de la Formación Docente”.Se concluye que ambas metodologías aportan un aprendizaje conectado,práctico y colaborativo, basado en las posibilidades de conexión y participación en red.