Resumen de La grabación de la tutoría de campus y la utilización de las aulas AVIP de la UNED. Una herramienta de aprendizaje activo
- español
La utilización de las Aulas AVIP o herramientas Audiovisuales sobre tecnología IP y delas nuevas tecnologías, en la actualidad, se han convertido en una nueva forma deaprendizaje de contenidos por los discentes.En este sentido, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) con lafinalidad de facilitar a su alumnado un servicio de orientación y de apoyo en susestudios de Grado, utiliza en sus Centros Asociados entre otras modalidadestutoriales para la preparación por sus estudiantes de dichas enseñanzas, las Tutoríasde Campus. Tutorías que son transmitidas mediante la utilización de las Aulas AVIP,con la finalidad de facilitar la tutorización simultáneamente desde ese Centro adiscentes pertenecientes a otros Centros Asociados.En el presente trabajo se describe que debe hacer el Profesor-Tutor para que losdiscentes matriculados en una asignatura de grado puedan acceder en cualquiermomento para escuchar o visionar desde la plataforma Alf la clase impartida. Para ellose explica como el Profesor-Tutor debe realizar la grabación de su tutoría mediantela página de INTECCA a la plataforma de las aulas AVIP y, finalizada su grabacióndebe proceder a grabar y copiar la URL, con el objeto de que quede cargada en elrepositorio del Profesor-Tutor en INTECCA.
- English
The use of AVIP classrooms o Audiovisual tools on IP technology and new technologieshave now become a new way of learning content for students.In this sense, the National University of Distance Education (UNED) in order to provideits students with an orientation and support service in their undergraduate studies,uses in its Associated Centers among other tutorial modalities for the preparationof its students of these teachings, the Campus Tutorials. Tutorials that, transmittedthrough the use of AVIP Classrooms, facilitate tutoring simultaneously from thatCenter to students belonging to other Associated Centers.This paper describes what the Teacher-Tutor must do so that students enrolled in adegree course can access the class taught, listen or watch, at any time from the Alfplatform. For this, it is explained how the Teacher-Tutor must make the recording ofhis tutoring through the INTECCA page to the AVIP classroom platform and, oncehis recording is finished, he must proceed to record and copy the URL, in order to beloaded in the repository of the Teacher-Tutor in INTECCA.
