Edublogs: Herramienta 2.0 para la atención a la diversidad en la enseñanza universitaria

• Rocío Lago Urbano ^[1] ; Patricia Alós Villanueva ^[1] ; María Ramírez Espinosa de los Monteros ^[1]
  1. [1] Universidad de Huelva

     Universidad de Huelva

     Huelva, España

     
• Localización: Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 522-530
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito educativo ha facilitado la creación de nuevos espacios para el desarrollo de la actividad docente. Las herramientas web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales, etc., abren posibilidades innovadoras que permiten la interacción didáctica entre docente y discente, así como entre éste y sus iguales. Nuestro objetivo es mostrar, a través de una revisión teórica, cómo el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación pueden dirigirse al compromiso y logro en el trabajo hacia la Escuela Inclusiva, cumpliendo así con sus principios, desde el ámbito universitario.