Educación inclusiva con alumnado con trastorno disocial

• Alba Gómez Orcajo ^[1] ; José Antonio Gómez Monedero ^[1]
  1. [1] Universidad de Burgos

     Universidad de Burgos

     Burgos, España

     
• Localización: Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 701-706
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Facultad de Educación de la Universidad de Burgos participa con los centros educativos en pro de la inclusión educativa mediante el programa "Dual". Este programa está destinado al apoyo de acciones educativas inclusivas en los centros públicos y concertados y trata de ofrecer un apoyo socioeducativo muy importante. El rol que el estudiante universitario asume es de un apoyo extra y vital para eldesarrollo de la propia dinámica cultural del currículum en la escuela. Es necesario contar con estos apoyos para liberar al profesor de una atención permanente al alumno inclusivo sin perjuicio del gran grupo de trabajo.