Educación inclusiva combinada con alumnado TEA

• Alba Gómez Orcajo ^[1] ; José Antonio Gómez Monedero ^[1]
  1. [1] Universidad de Burgos

     Universidad de Burgos

     Burgos, España

     
• Localización: Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 745-751
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se expone una experiencia en Educación Secundaria Obligatoria de un alumno con Trastorno del Espectro del Autismo en un aula inclusiva. Los docentes de ESO demandan, cada vez más, apoyos educativos y recursos personales. La participación es voluntaria con profesorado del Prácticum de la Universidad de Burgos, alumnos de 3.º y 4.º de los grados de Educación Primaria, los tutores, el equipo de dirección y el de orientación. Todo este apoyo está supervisado por la inspección, jefe de programas de la Dirección Provincial y la Unidad de Empleo de la UBU.