Resumen de Las tecnologías desde una perspectiva sociocultural en el currículum: implicaciones para la teoría y la práctica educativa
Se presentan en este artículo una serie de reflexiones en torno a la relevancia educativa que en la actualidad adquiere la dimensión sociocultural de las nuevas tecnologías. La aplicación en la educación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación nos plantean nuevas exigencias, que pueden concretarse en importantes contribuciones para la práctica y la teoría educativa.
