Proyectos de trabajo: De la teoría a la práctica

• Autores: Lorea Fernández Olaskoaga
• Localización: XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En esta comunicación se presenta una experiencia sobre la formación continua del profesorado y su aplicación en el aula universitaria. Adaptándose a las necesidades del siglo XXI, y queriendo dar respuesta al alumnado y sociedad del siglo XXI y también a las nuevas exigencias del guión del currículum escolar; se recogen los proyectos como metodología para el aprendizaje de contenidos y también, para la innovación en la docencia. El tema del proyecto se centra en las comunidades de aprendizaje y su planteamiento del curriculum.

  • English

    In this paper we present an experience on permanent teacher training and its application in the university classroom. Adapting to the needs of the twenty-first century and in the same way, trying to respond to students and society in the XXI century and the new demands of the school curriculum; we describe project based learning as a methodology for learning content and also for innovation in teaching. The theme of the project focuses on learning communities and their approach to curriculum.