La reflexión sobre la práctica como vehículo gestor del desarrollo profesional del docente de matemáticas, una experiencia con el “cuadrado de binomio”

• Elisabeth Ramos Rodríguez ^[1] ; Isabel Núñez Carbullanca ^[3] ; Pablo Flores Martínez ^[2]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Valparaíso, Chile

     
  2. [2] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
  3. [3] Efecto Educativo

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 340-344
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Volumen (pdf)