Una propuesta didáctica de formación del profesorado basada en competencias socioafectivas

• M. Verónica Díaz Quezada ^[1]
  1. [1] Universidad de Los Lagos

     Universidad de Los Lagos

     Osorno, Chile

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 87, 2020 (Ejemplar dedicado a: Rutas y paseos matemáticos), págs. 55-63
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se muestra el potencial de trabajar el currículo basado en las competencias socioafectivas, priorizando el aprendizaje colaborativo, en futuros docentes de secundaria en matemáticas y computación. Se muestran las fases que constituyeron en su totalidad la forma de trabajo durante un semestre y la evaluación realizada.