Construyendo Sistemas de Monitoreo y Evaluación Eficaces para Proyectos de Educación: Experiencias del Proyecto Leer

• Mencía Ripley, Aída ^[1] ; Ruíz-Matuk, Carlos ^[1] ; Sánchez-Vincitore, Laura V. ^[1]
  1. [1] Universidad Iberoamericana (UNIBE), Santo Domingo, República Dominicana.
• Localización: Ciencia y Educación, ISSN 2613-8794, ISSN-e 2613-8808, Vol. 1, Nº. 1, 2017, págs. 71-80
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Building effective monitoring and evaluation systems from education projects: Experiences from Project Read
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• Resumen

  • Los proyectos locales en materia educativa son cada vez más numerosos y ambiciosos en su alcance. Dichos proyectos presentan oportunidades idóneas para diseñar intervenciones efectivas, sistematizarlas y producir un alto volumen de trabajos científicos. Para ello, es crucial crear sistemas robustos de medición que permitan la toma de decisiones basadas en evidencia, la corrección de aspectos de la intervención que no se comportan de la manera esperada, y la medición misma del impacto del proyecto. Este abordaje permite realizar proyectos educativos efectivos, apegados a la ética y la protección de poblaciones vulnerables.