Resumen de Puesta en práctica de las TIC en la UNED: videoconferencias de tutorías y apoyo de la plataforma aLF en otras plataformas

Nicolas Morillo Urionabarrenetxea

• español

  Este proyecto muestra las ventajas de la utilización de plataformas online (Moodle) paralelas e interconectadas a la plataforma aLF que estén gestionadas por cada centro asociado y sus respectivos tutores y tutoras. También presenta las ventajas de la grabación de las tutorías por parte de los tutores y tutoras y su puesta a disposición del alumnado de forma abierta, para acceder a dichos recursos a través de las plataformas autogestionadas. Esto permite el acceso a dicho material aún en plazos fuera de la apertura de la plataforma aLF e incluso sin tener que estar activa la matrícula, lo que les permite la previa preparación de las materias, facilitándoles el aprendizaje de las mismas. Esta experiencia está basada en el trabajo realizado en el centro asociado de Bergara, en el que se ha creado la citada plataforma Moodle de libre acceso (soportada por i2basque que es un programa del Plan Euskadi en la Sociedad de la Información, por iniciativa del Departamento de Educación del Gobierno Vasco) en la que se ha cargado una gran cantidad de material de trabajo durante estos últimos cursos. Dicha experiencia ha sido contrastada con numerosos alumnos y alumnas de todo España.

• English

  This project shows the advantages of using online platforms (Moodle) parallel and interconnected to the aLF platform that are managed by each associated center and their respective tutors. It also presents the advantages of the recording of the tutories by the tutors and their availability to the students in an open way to access these resources through self-managed platforms. This allows access to this material even in periods outside the opening of the aLF platform and even without having to be active the registration, which allows them the previous preparation of the materials, facilitating the learning of them. This experience is based on the work done in the associated center of Bergara in which the aforementioned Moodle platform has been created with free access (supported by i2basque which is a program of the Euskadi Plan in the Information Society, on the initiative of the Department of Education of the Basque Government) in which a lot of work material has been loaded during these last courses. This experience has been contrasted with many students from all over Spain.