Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino.

Matilde Sainz ^[1] ; Arantza Ozaeta ^[1] ; Eneritz Garro ^[1]
1. [1] Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea
  
  Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea
  
  Mondragón, España
Localización: hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, ISSN 1135-4690, Nº. 140, 2009 (Ejemplar dedicado a: Udako topaketak), págs. 6-13
Idioma: euskera
Enlaces
- Texto completo

Resumen
- Ikastaroaren gaia aukeratzerakoan bi asmo izan ditugu. Bi asmo horiek izaera ezberdinekoak badira ere, batak besteari eragiten diola uste dugu. Batetik, ahozko hizkuntza dugu, alegia, ahozko hizkuntzaren zer, zertarako eta nola landu eskolan. Bestetik, nola formatu irakaslea, oro har, eta bereziki, ahozko hizkuntzak eskolan bere tokia izan dezan eta ikasleek ahozko hizkuntzan beharrezkoak dituzten konpetentziak gara ditzaten. Bi alderdi horiek landuko ditugu ikastaroan. Lehendabiziko gaia, ahozkoa eskolan, hiru hitzaldiren bidez jorratuko dugu eta irakasleen formazioarena, Euskal Autonomia Erkidegoko bi eskoletan eginiko formazioen testigantzaren bidez aditzera emango dugu. Bitartean, bi gai horien gaineko tailerrak antolatuko ditugu. Espazio horiek izango dira ikastarien hausnarketa bideratzeko guneak.