¿Pueden las nuevas tecnologías contribuir a la reducción de los costes de la docencia universitaria profesional de postgrado?

• Autores: Manel Rajadell i Carreras, Federico Garriga Garzón
• Localización: FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1426-1430
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se ha expuesto la manera de reducir los costes de un master profesional, reduciendo las sesiones de clase y mediante un material en formato texto y vídeos docentes de elaboración propia. La reducción de los costes es un factor clave para asegurar la supervivencia de este tipo de formación. Al no intentar validar ningún modelo ni contrastar teoría, este trabajo presenta las limitaciones propias de la prospectiva no fundamentada en el método científico.

  • English

    This work has been exhibited the way to reduce the costs of a professional master's degree, reducing the class sessions through a material in format text and educational videos of homemade. The cost reduction is a key factor to ensure the survival of this type of training. Trying not to validate any model or contrasting theory, this paper presents the limitations of foresight not based on the scientific method.