Cristina Jenaro Río, María Pérez Martín, Raimundo Castaño Calle
Los estudios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior muestran una creciente preocupación investigadora sobre la adquisición de competencias prácticas a través de los prácticum (Alemany, 2011; Alemany, Perramon, & Panadès i Estruch, 2014; Alvarez, Pérez, & Alvarez, 2009; Armengol, et al., 2011; Bas, 2006; Bautista, 2007; Beloki et al., 2011; Fernández Muñoz, 2007; Fernández Riquelme, 2008a, 2008b, 2010; García Ros et al., 2012; Méndez, 2012; Peréz & Bethencourt, 2010; Pérez, Vianello, & Pacios, 2013; Reyes, Valdés, & Castaño, 2006). Sin embargo, salvo excepciones (Campillo & Quiler, 2014), todos los trabajos se centran en los estudios de grado.
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