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El rol de las familias españolas con hijos con discapacidad en la inclusión educativa. Una mirada histórico-normativa

    1. [1] Universitat de València

      Universitat de València

      Valencia, España

  • Localización: Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 4, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD), págs. 219-233
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • The role of spanish families with children with disabilities in inclusive education. A historical-normative point of wiew
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