Resumen de Historia Económica y Economía Mundial. Reflexiones sobre cómo enseñar historia económica en 40 horas
- español
Esta comunicación reflexiona sobre la selección de contenidos en la asignatura �Historia económica y economía mundial� destinada a los grados de empresa.
Hace alusión a las severas restricciones de partida con las que cuenta esa asignatura y plantea una forma de adaptarse a ellas desde el punto del enfoque general, de la cronología de contenidos elegida, de la temática concreta y de la metodología de trabajo. Se señala como un elemento importante la necesidad de que en las asignaturas de Historia Económica destinadas a los grados de empresa se busque una cierta especificidad de contenidos sin convertirlas exclusivamente en asignaturas de historia empresarial.
- English
This paper reflects on content selection in the course �Economic History and world economy� taught in the first year of Business Administration.
The paper takes as a starting point the severe time restriction of the course, and suggests a way to adapt contents to this problem. For this purpose it discuss briefly about the general approach to the course, the chronological period selected, the specific contents chosen and the work methodology followed. The paper claim for a greater specificity of Economic History contents of the courses devoted to the degree of Business Administration, without falling exclusively on an Enterprise History.
