Análisis de las opiniones de un grupo de estudiantes universitarios sobre los factores que les impulsaron a elegir sus estudios

• Autores: Rakel Varela Ona, María Teresa Vizcarra Morales, Pello Urkidi Elorrieta
• Localización: BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, ISSN-e 2605-3322, ISSN 0212-9426, Nº. 71, 2016, págs. 73-97
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Esta investigación pretende conocer las razones que llevan al alumnado a escoger la titulación de Geografía y Ordenación del Territorio en la UPV/EHU. Para ello, han sido entrevistados los estudiantes de los cuatro cursos de Geografía y se ha indagado en los recuerdos que el alumnado tiene de sus estudios previos. Así mimo, se desea conocer en qué áreas de estudio se encuentran más cómodos o qué materias han recibido antes de acceder a la Universidad que se relacionen con el Grado escogido. Mediante las respuestas obtenidas se ha delimitado una definición de la ciencia geográfica desde la percepción del alumnado, para saber así cuál es la representación social que tienen de esta ciencia. Esta definición va a venir construida a través de las ideas previas con las que acceden a la Universidad.

  • English

    The paper presented aims to determine the reasons that lead the students to choose the degree of Geography and Regional Planning. For this the students of the four courses in Geography have been interviewed and has explored the memories that students have of their previous studies as well as in knowing what areas of study they are most comfortable with or what matter they have received before accessing to the University related to the degree chosen. Through the answers has tried to delimit a definition of chores in the geography from the point of view of the student, to know what the social representation of science built across the previous ideas that have when they access to the University.